【课件】5.1.3 0-3岁婴幼儿社会性发展的规律与特点.pptVIP

;;0～3岁婴幼儿社会性发展的规律与特点;（一）婴幼儿社会性发展的规律

1.婴幼儿社会认知的发展

（1）对自我的认知：由主客不分到将自己与外在事物分离，代词“我”的使用标志着自我意识的形成；从轻信和运用成人的评价到自己独立做出评价；0～3岁婴幼儿常以别人对自己的评价来估量自己，评价常常带有主观情绪与外在性；从不自觉行为发展到自觉行为。

（2）对他人的认知：2岁以后，婴幼儿能逐步发现自己与他人在外形上的差异；能准确地使用“你”“他”这两个人称代词，标志着婴幼儿已把他人当作独立个体；2岁以后学会评价别人“乖”与“不乖”；能通过行为特征与结果理解他人内在情绪与推断他人在集体中的地位。;0～3岁婴幼儿社会性发展观察、记录与评价;;;;0～3岁婴幼儿社会性发展观察、记录与评价;0～3岁婴幼儿社会性发展观察、记录与评价;0～3岁婴幼儿社会性发展观察、记录与评价;0～3岁婴幼儿社会性发展观察、记录与评价;0～3岁婴幼儿社会性发展观察、记录与评价;0～3岁婴幼儿社会性发展观察、记录与评价;;0～3岁婴幼儿社会性发展观察、记录与评价;;