人教版八年级英语下册《Unit 1 What’s the matter》第1课时导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《Unit1What’sthematter》第1课时导学案

【Freetalk】Talkaboutwhathealthproblemsyouhadinthepastandhowyoudidtobewell.

【学习目标】

学习并掌握下列单词：matter,back,throat,stomachache,foot,neck,stomach,fever,rest,

cough,X-ray,toothache,headache

学习并掌握下列短语：haveastomachache,haveacold,liedown,takeone’stemperature,have

afever,gotoadoctor

2.重点掌握以下句型：

1)—What’sthematter?—Ihaveastomachache.—Youshouldn’teatsomuchnexttime.

2)—Doeshehaveatoothache?—Yes,hedoes.HeshouldseeadentistandgetanX-ray.

3)—Whatshouldshedo?—Sheshouldtakehertemperature.

3.学会情态动词should和shouldn’t用来表建议的用法。

4.能掌握询问疾病与表示身体不适的话语。

5.通过询问病情与提供合理建议,培养关心他人、助人为乐的美德。

【导学案】

一、阅读课本，独立翻译下面的短语。

1.太多＿＿＿＿＿＿2.嗓子疼＿＿＿＿＿＿3.躺下＿＿＿＿＿＿4.蜂蜜热茶＿＿＿＿＿＿

5.脱离……小憩＿＿＿＿＿＿6.takeone’stemperature＿＿＿＿＿＿7.seeadentist＿＿＿＿＿

二、试着写出下列句子。

1.你怎么了？

2.她现在嗓子非常痛。

3.ShouldItakemytemperature?

4.Ifyourheadandneckstillhurttomorrow,thengotoadoctor.

【课中案】

自主学习：

1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3.写出下列单词的汉语意思，并展示．

health__________head________nose_______eye_______ear________tooth_____

neck_______stomach_______back____leg______arm_____foot______throat______

mouth_______hand______illness________cold______fever______headache________

toothache________stomachache________sorethroat_________advice______

dentist______lie______rest________honey_______should________shouldn’t________

4.比一比:说出你所知道的身体部位名称。5.完成1a.

二、小组活动

1.列出常见病痛，让学生自由讨论给出治疗建议。

（目标语言提示在黑板上）

齐读，分组读，自由读黑板上所列的板书，反复操练。

三、听力训练

1.听录音完成1b.

2.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.Do1c

3.听录音完成2a和2b.

四、Pairwork,Groupwork

两人一组模仿2c的范例造新对话

四人一组模仿2d的范例进行角色扮演活动

例：A:What’sthematter?

B:Ihaveastom