学前教育课程模式的理论认识与实践思考.pptVIP

FreePowerpointtemplatefrom*3.瑞吉欧教育体系中教师的作用伙伴——共同建构、合作养育者——保育指导者——帮助儿童提升自己FreePowerpointtemplatefrom*4.对瑞吉欧教育体系的评价开放性、差异性、复杂性、不确定性参与、反思、团结、愉快、奇迹对教师的要求高FreePowerpointtemplatefrom*影子FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*FreePowerpointtemplatefrom*Crowd名词：人群量词：一群，一堆动词：拥挤FreePowerpointtemplatefrom*感官训练主要包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉练习五大类。其中触觉最为重要：滑度触觉、温度触觉、重量觉、实体觉FreePowerpointtemplatefrom*语言教育读的教育——口头语言，成人更多提供有准备的语言环境。写的教育——书面语言最佳的时期是4岁。FreePowerpointtemplatefrom*数学教育10以内的计数活动及其运算。匹配的教具。文化科学教育主要包括简单的历史、地理、动物、植物等几个方面。FreePowerpointtemplatefrom*（3）蒙台梭利教育的方法A、有准备的环境a、秩序大多数的物品如家具、教具、衣物等应尽量保持在相同的位置应保持有规律的作息时间与地点例行活动应尽量采取相同的步骤幼儿应把使用过的教具放回原位FreePowerpointtemplatefrom*b、自由心智的自由道德的自由c、真实与自然环境的真实有助于发展幼儿探索内外世界的安全感，教室中的各种设备，都是幼儿尺寸的真实物品，而且每一件教具只有一件。让儿童有充分的时间接触大自然，以吸收大自然的奥妙。d、美感与安全FreePowerpointtemplatefrom*B、教师——指导员、导师a、环境的提供者b、示范者c、观察者d、支持者和资源者FreePowerpointtemplatefrom*C、教具感观训练最具特色刺激的孤立性操作的顺序性工作的趣味性教育的自动性FreePowerpointtemplatefrom*??????????????????????????????????????????????粉红塔棕色积插座圆柱体FreePowerpointtemplatefrom*嗅觉筒味觉瓶FreePowerpointtemplatefrom*4.对蒙台梭利课程模式的评价优点对幼儿的信任、尊重、爱强调教师对幼儿的观察强调个别化的学习强