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- 2024-01-27 发布于广西
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第9课时问题解决(1)
1.经历解决问题的全过程,让学生在对思路的探究与讨论的基础上,体会解决问题策略的多样化,积累解决问题的经验。
2.会运用所学知识解决相应的实际问题。
重点:会运用所学知识解决相应的实际问题。
难点:体会解决问题策略的多样化。
教师:课件。
学生:口算卡片。
一、复习导入
列竖式计算下面各题。
594÷3=476÷7=
32×41=240÷8=
指名学生板演。完成后,全班集体讲评。
师:我们已经学会了三位数除以一位数的计算。今天,我们就要运用这些知识来解决生活中的实际问题。(板书课题)
二、探究新知
1.教学例1。
(1)课件出示教材第60页例1。
让学生读
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