2023年人教版八年级数学下册第十七章《勾股定理1》导学案2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新人教版八年级数学下册第十七章《勾股定理1》导学案

学

习

目

标

1、了解勾股定理的文化背景，体验勾股定理的探索过程，体会数形结合思想．

2、能说出勾股定理，并能应用勾股定理解决简单的数学问题．

重点：探索和证明勾股定理，用拼图的方法证明勾股定理.

难点：1.应用勾股定理时斜边的平方等于两直角边的平方和。

2.灵活运用勾股定理.

时间

分配

导入5分钟、自主学习10分钟问题解决10分钟

应用新知5分钟、练习巩固8分、课堂小结2分

学案（学习过程）

导案（学法指导）

学

习

过

程

一、自主学习

★阅读课本P22-24页，了解下列问题

1、什么是勾股定理？

2、勾股定理的文字叙述与几何语言如何表达？

3、P22—思考

4、你能看懂赵爽弦图吗？

二．问题解决、获取新知：

1、在我国古代，人们将直角三角形中的

短的直角边叫做勾

长的直角边叫做股

斜边叫做弦．

2、知识点的归纳总结：

（1）经过证明被确认正确的命题叫做定理

（2）勾股定理:如果直角三角形两直角边分别

为a、b,斜边为c，

那么

即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

三、新知应用：

◆已知，Rt△ABC中，a，b为的两条直角边，c为斜边，

求：⑴已知：a＝3，b＝4，求c

⑵已知：c＝10，a＝6，求b

四、练习巩固：

1、课本P24—练习1、2、

五、课堂小结：

1、勾股定理的内容是什么？

2、勾股定理适用前提是什么？

3、本节课还有什么问题？

六、作业：

1.课本P28—习题17.1—1、2、

2.课本P28—习题17.1--11

一、导课：（复习旧知）

◆关于直角三角形,你知道哪些方面的知识?

（1）直角三角形叫Rt△

（2）两锐角互余∠A+∠B=90°

（3）三角形的面积s=ab=hc

（4）30°所对的直角边等于斜边的一半

（5）证明两个直角三角形全等有“HL”

二、问题解决：

强调1.勾股定理的使用前提是在直角三角形中.

2、勾股定理研究的是直角三角形的三边之间的关系。

三、新知应用

此问题可让学生尝试完成，然后教师规范过程。

四、练习

学生自主独立完成，选学生上黑板。最后个别纠错.

五、小结：

总结本节课的知识重点和方法技能，并着重强调。

六、作业

1是必做题，2是选做题，部分学生可适当完成。

教学

反思