pep（人教）六年级英语下册unit4 A Lets talk 导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

Unit4Thenandnow第一课时

教学目标

.学生能理解对话大意，并能正确朗读对话。

.能在情境中运用Therebe句型。

（3).理解oneday,lookeditup,inmytime,Internet的意思并能正确发音。

教学重点

Therewas...和Therewere...

创设情境，小组合作。

教学难点

在情境中运用上述句型，描述某个地方的今昔变化。

兴趣引导，练习口语表达和语言组织能力。

教学准备：

课件录音带本课时的挂图

教学过程

热身导入

1.Let’ssing.

2.Freetalk:用“thereis…/thereare…”描述教室。

二、任务呈现

课文学习1.由新事物图片和旧事物图片的对比让学生感悟Therebe句型。并揭示课题。

2.出示同一所学校的以前和现在的图片，让学生用Thereis…/Thereare…和Therewas…/Therewere…进行描述。

3.让生观看动画，整体感知课文大意，并提出问题：Whatwasgrandpa’sschoollike?

4.听录音，让生圈出自己不懂生词，小组合作解决，最后师生共同解决。

5.操练生词:老师领读，全体学生读，开火车读，英汉互读。

6.再次听录音，让生回答下列问题：

（1.）Wastherealibraryingrandpa’sschool?

（2）.Wasgrandpa’sschoolonthehill?

(3).Canyouguesswhatgrandpaoftendidatnightatschool?

6.老师核对答案。

7.由最后一个问题引出人类首次登月信息。

四、训练巩固

一）、巩固课文内容

1.跟读录音。

2.全体读课文。

3.分组读课文。

4.分角色读课文。

5.个别学生分角色读课文。

二）、判断对(T)错(F)。

1.TherewasalibraryinGrandpasoldschool.()

2.Therewasabuildingonahill.()

3.TherewerenocomputersorInternetinoldtime.()

三）．读一读，将下列句子翻译成汉语：

Tellusaboutyourschool,please.

。

2.Couldyouseestarsatnight?

。

4.IlookeditupontheInternet.

。

TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.

。

四）、招聘校史解说员，选出最佳校史解说员。

五、课堂小结

今天，我们学会的的词汇和句型有：

easy、internet.easy.inmytime,tookabout,star.

Therewasnolibraryinmyoldschool.

TherewerenocomputersorInternetinmytime