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大班美术教案优秀5篇

幼儿园大班美术活动教案篇一

【教材分析】

交通工具在幼儿身边随处可见。他们津津乐道地讲解并描述着，也喜爱通过拼插、制作、绘画等多种形式表达自己的独特想法。大班幼儿具有丰富的想象力，在积累了更多交通工具的新阅历后，设计制作外形、功能奇妙的交通工具的欲望更易被激发。因此，通过图片观赏、探讨沟通、想象创作，激励幼儿大胆设计各种交通工具，激发幼儿对将来交通工具的探究。

【活动目标】

1、视察各种交通工具的外形特征，合理布局画面内容。

2、能大胆设计外形、功能奇妙的交通工具。

3、情愿与同伴共享自己设计的交通工具，体验创作的乐趣。

【活动打算】

1、幼儿对交通工具有初步的了解。

2、图画纸、水彩笔，老师自制课件，各种交通工具的图片。

3、“幼儿学习材料”——美术用纸第10页。

【活动建议】

1、结合图片进行谈话，引导幼儿进一步了解各种交通工具。

（1）提问：你喜爱哪种交通工具？它是什么样子的？

（2）结合课件，引导幼儿进一步视察交通工具的外形特征。

2、激励幼儿想象、设计外形、功能奇妙的交通工具。

（1）提问：假如你是设计师，你想设计什么样的交通工具？它有什么本事？

（2）请个别幼儿讲解并描述自己的设想，激励幼儿与同伴沟通自己的创意。

3、幼儿创作，老师视察指导。

（1）引导幼儿画出交通工具的独特功能。

（2）提示幼儿留意画面的合理布局，可添加其他相关内容。

4、引导幼儿共享、沟通，体验创作的乐趣。

组织幼儿观赏作品展，激励幼儿向同伴、老师介绍自己设计的交通工具。

提问：你设计的交通工具是什么？它有什么作用？你想用这种交通工具为谁服务？

大班美术教案篇二

活动目标：

1、能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象。

2、合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的欢乐。

3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

活动打算：

各式装有蓝色水的矿泉水瓶（凹凸不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐

活动过程：

1、老师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特别样式

师：小挚友们，今日老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊

幼：…（沟通，创设情境）

师：那就要仔细视察哦，看谁是最棒的

小挚友们，打算好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看

①老师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？

这样把作品贴在瓶子上与我们平常干脆摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发觉瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿好像真的在游动）-幼儿说居多

②引导幼儿视察瓶贴画的构图特点

老师转动瓶子，说：细致看看，瓶子上的鱼的位置有什么改变（引导幼儿发觉由于鱼儿位置凹凸起伏的改变，使画面更富层次感）

2、师幼共同探究瓶贴画的制作方法，并激励幼儿大胆沟通阅历

师：小挚友们，探险历程即将起先喽，你在平常看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最好玩呢？

①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法

师：现在请每一位小挚友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能坚固地贴上去（幼儿思索空间）

②探讨：你用了什么方法能坚固地贴上去？

③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草

3、幼儿制作瓶贴画，老师指导

①每三人小组合作完成2到3个作品，留意整体布局

②提示幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要留意色调的改变

③提示幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容

（指导动手实力比较差的幼儿，教他们捏比较简洁的鱼，或可以让一些捏的好的小挚友，在投影上演示。样品不行固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间）

4、观赏和评价

展示每一组作品，幼儿观赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识教化很重要）