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最新语文文学孔乙己教案优秀范文

《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呼喊》，是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后其次篇白话小说。下面是我为大家啊收集了孔乙己教案，希望你们能喜爱，

最新语文文学孔乙己教案优秀范文一

教学目标：

1.理清小说的故事情节，通过研读有关孔乙己的语言、动作等描写语句，把握人物形象。

2.学习文中的环境描写，把握环境描写在文中的作用。

3.品析本文精练且含义深刻的语言，分析造成孔乙己人生悲剧的缘由，相识作品深刻的主题。

教学过程：

一、导入新课

鲁迅先生的小说，主要收录在《呼喊》《彷徨》两本小说集中，其中他自己表示最喜爱的是《孔乙己》;巴金先生曾热忱地赞美说：“《孔乙己》写得多好啊!”日本有一位作家也说，孔乙己是一个最完备的艺术典型。《孔乙己》究竟是怎样一部作品?人物孔乙己究竟是怎样的一个艺术形象?这篇小说为什么能得到如此高的评价呢?今日，就让我们一起来学习这篇小说。

二、教学新课

目标导学一：阅读全文，梳理故事情节

1.快速阅读课文，说说小说中的主子公是谁，文章围绕主子公叙写了什么事。

明确：主子公：孔乙己;叙写了孔乙己到咸亨酒店喝酒的情景。

2.请根据你对小说文体的理解，给文章划分层次。

明确：第一部分(1～3)：介绍孔乙己活动的社会文化背景和详细环境。

其次部分(4～13)：写孔乙己在咸亨酒店喝酒的情景及其凄惨遭受。

第一层(4～9)：写孔乙己第一次出场，概述其人物形象和社会地位。(开端、发展)

其次层(10～12)：写孔乙己其次次出场，表现孔乙己的不幸遭受。(高潮)

第三层(13)：交代孔乙己的凄惨结局。(结局)

目标导学二：分析事务，初步把握人物形象

1.阅读上述其次部分，说说作者主要围绕孔乙己的出场写了哪几件事。

明确：(1)众人取笑孔乙己脸上又添上新伤疤，孔乙己为偷书挨打做辩解;(2)众人讥笑孔乙己考不中秀才，孔乙己用之乎者也来搪塞;(3)孔乙己教“我”写“茴”字，“我”不耐烦;(4)孔乙己给小孩子们分茴香豆;(5)孔乙己因偷窃被打断腿后爬到酒店喝酒。

2.细致阅读课文其次部分，结合上述所分析的事务，分小组进行合作探究，依据下列句子的提示，把握孔乙己的形象特征，并对孔乙己性格成因做简要分析。

(1)孔乙己是站着喝酒但又______的人。(穿长衫)

(2)孔乙己是穷得将要讨饭但又______的人。(好喝懒做)

(3)孔乙己是以读书人为傲但又______的人。(把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤)

(4)孔乙己是竭力争论维护清白但又______的人。(偶有偷窃)

(5)孔乙己是穷困潦倒间或偷窃但又______的人。(从不拖欠酒钱)

(6)孔乙己是热心教小店员认字，给孩子分茴香豆但又______的人。(屡遭冷遇)

由于孔乙己的性格具有很深的冲突性，因此，老师宜在教学过程中加以引导，提示性句子宜在教学课件中有所展示。

3.依据上述已分析的孔乙己形象，探究孔乙己冲突表现的思想缘由和社会缘由，深刻理解孔乙己形象。

明确：(1)孔乙己“站着喝酒”是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝;但他“穿长衫”是因为他自视清高，自以为有地位，不愿与“短衣帮”为伍。(2)孔乙己“穷得将要讨饭”是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得;认为“万般皆下品”，不愿劳动;而“好喝懒做”也是因为他受封建教化熏染，好逸恶劳。(3)孔乙己“以读书为傲”说明他受封建教化毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固;而“把半个秀才也没捞到当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒甚深。(4)孔乙己“竭力争论维护清白”是因为他死爱面子，想清白做人;而“偷窃”是因为封建科举制度和封建教化使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。(5)孔乙己“从不拖欠酒钱”说明他质朴、忠厚。(6)孔乙己热心教“我茴字写法”表明他也有热心的一面，对于“我”的不屑又感到深深缺憾，这里既表现了他存在的某种热心、和善，又从教法上体现出了他的迂腐;而“屡遭冷遇”进一步表现出他的地位卑下，连小孩都不愿理睬他。