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幼儿园科学教案精选3篇

幼儿园科学教案篇一

活动目标：

1、喜爱探究和动手操作。

2、在嬉戏中获得关于影子现象产生和改变的感性阅历。

活动打算：

1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。

2、小玩具、手电筒若干个。

3、和幼儿一起做定位测量记录（量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向）。

活动过程：

一、嬉戏活动：大家一起来跳舞。

1、引起幼儿对影子的爱好。

老师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，幼儿观看木偶的影子跳舞。

2、幼儿分批尝试，视察自己和小挚友的影子，体验有影子的乐趣。

二、视察活动：为什么有影子？

1、小挚友站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子？为什么影子不见了？

2、把灯打开，看看幕布上有没有影子？想一想、说一说怎样幕布上才能有影子？

3、小结：物体拦住了光就有影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。

三、试验活动：影子会变吗？

幼儿操作试验：每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具，玩找影子的嬉戏。引导幼儿视察，手电筒位置不同时，影子有没有改变，激励幼儿相互沟通自己的发觉。

四、探讨活动：好玩的影子。

1、讲一讲：刚才发觉了什么？

2、想一想：早上和傍晚人的影子是怎样的？为什么？中午影子又是怎样的？为什么？什么时候的影子最长？什么时候的影子最短？

3、观看课件，小结影子是怎样改变的。

4、想一想，在什么地方看到过什么影子？

活动延长：

与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子（用什么方法可以把影子藏起来）的嬉戏。

幼儿园科学教案篇二

活动目标：

1、相识夏天的主要水果------西瓜，能通过视察、品尝说出其主要特征。

2、知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜爱吃西瓜。

活动打算：

西瓜若干个。

活动过程：

1、猜谜导入，引起幼儿爱好：

青青藤，满地爬，结出果子圆又圆，瓤甜水多绿汪汪。

2、运用多种方法感知西瓜的特征：

a（出示大西瓜），让幼儿视察，提问：“西瓜是什么形态的？什么颜色的？（幼儿自由视察、讲解并描述）幼1：“西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。”

幼2：“西瓜是绿颜色的，我还看到上面有黑黑的花纹”。

幼3：“他的一端还有细细的尾巴。”尤嘉乐：“不对不对，那是西瓜藤，我见过西瓜地里的西瓜------。”我赞许的向他翘翘大拇哥。经过一番探讨，孩子们明白了，原来西瓜是长在地里的，有长长的藤。

b老师将西瓜切开，请幼儿细致视察西瓜里面是什么样：西瓜里面红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。

幼1：“我还吃过黄瓤的西瓜呢，可甜了。”

幼2：“黄瓤的西瓜不甜”“不，我吃过，很甜。”

“那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜”“我也不知道”。看到孩子对这个问题有了怀疑，我就激励他们回家再向家长了解一下，让孩子自己去了解答案。

3、探讨吃西瓜的好处：

师：你喜爱吃西瓜吗？为什么？

小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑，还能防止生痱子呢！

4、幼儿品尝无籽西瓜并与前面的西瓜比较，体验无籽西瓜吃起来更便利。

幼儿园科学活动教案篇三

目的：

1．视察蜡烛燃烧，发觉很多好玩的现象。

2．产生视察爱好，初步了解燃烧与空气的关系。

打算：

1．“主蜡烛”一支。

2．幼儿每两人合用一张操作台，另备托盘一只、大小相同的蜡烛两支、大小不同的玻璃瓶两只、碗两只、泡沫块、颜色水、抹布等。

过程：

活动一看蜡烛燃烧

1．引出活动，组织幼儿探讨：怎样固定蜡烛？（如插在泡沫块上或小瓶子里。）

2．启发幼儿思索：用什么方法点燃蜡烛？

3．引导幼儿视察点燃的蜡烛，说说自己看到的好玩现象，如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫；火焰会随风“跳舞”；蜡烛燃烧时会产生一股特别的气味，等等。

活动二自制蜡烛花

1．幼儿手持燃烧的小蜡烛，将蜡烛油滴到盛有清水的碗里。

2．视察“水中蜡烛花”，说说它像什么，还发觉了什么奇妙的现象。（它会像荷叶那样飘浮在水面上，不会下沉。）

3．尝试将蜡烛油滴到黑纸上、蓝布上，看看它们有什么区