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幼儿园社会教案（优秀6篇）

幼儿园社会教案篇一

[活动目的]

1．教化幼儿在日常生活中应怎样与人相处。

2．教化幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。

3．学习初步简洁的分析问题。

4．激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

5．幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

[重点难点分析]

重点：教化幼儿在日常生活中应怎样与人相处。

难点：学习初步简洁的分析问题，教化幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。

[活动打算]

看录像

[活动过程]

（一）导入组织幼儿看一段录像。

两个小挚友在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发觉了一件新玩具。为此吵了起来，后来又动手相互打对方。

（二）绽开

1．引导幼儿分析解决问题。

1）老师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。老师：录像看完了，我请小挚友说说，这两个小挚友做得好不好，为什么？。

2）帮助幼儿分析问题。老师：他们两个不对。他们相互争、抢、打，只会奢侈时间，结果他们谁玩到新玩具了？（谁都没有玩到）谁都玩不到新玩具，大家还都不兴奋，那么中二班的小挚友，谁能帮他们想个好方法？

老师请幼儿动脑筋、想方法，说出自己的看法。

老师小结：幼儿园里这种常常发生，解决的方法：a小挚友要相互谦让，也可以一起玩。b可以商议，相互轮番玩。c可以利用石头、剪子、布的嬉戏轮换着玩。

2．组织幼儿再看一遍录像，引出新问题。

老师：请小挚友接着看录像，他们两个又发生了什么事儿？

录像内容：户外嬉戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不当心撞了前面的小挚友，他抓紧说：对不起。被撞的小挚友不宽恕他，动手又打了他一下。

1）看了录像，请幼儿推断：谁做的队，谁做的不对？并请幼儿说出自己的理由。

2）老师教幼儿学习分析：假如别人打了你一下，你要看他是不是有意的，假如他是无意遇到你，又向你致歉，应当宽恕他，说：没关系。

3．老师提出一个新问题，请幼儿思索：你站在那儿玩，别人跑过来有意打你一下，你怎么办？

老师帮助幼儿分析：

1)他为什么打你？是不是阻碍了别人？是不是别人和你逗着玩？

2)他打疼你了吗？疼说明白什么？不疼说明白什么？

3)他打疼了你，你怎么做？

4)他总是那么做，你怎么办？

老师启发幼儿回答：a告知老师，请老师解决。B学会躲闪。C给他以有力的回击，爱护自己。

（三）结束在日常生活中，小挚友要团结友爱、相互帮助，不允许其父别的小挚友。当别人打了你，你要了解清晰是为什么，然后再选择合适的好的解决方法。

（四）活动延长：组织幼儿听故事。

幼儿园社会教案篇二

一、活动目标

（一）认知目标

让幼儿驾驭最基本的防火、灭火学问和技能，初步形成消防意识。

（二）动作技能

学会简洁的自我爱护方法，懂得生命的宝贵。

二、活动打算

蜡烛若干、酒精灯及灯罩、水、破布、碎纸、消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”。

三、活动过程

（一）播放小孩玩火引起着火的模拟录像。请幼儿想出处理方法，分组探讨。

（二）做小试验“酒精灯灭了”。启发幼儿当火刚刚烧起时，可浇水灭火，可用破衣服去扑灭，也可用沙或浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。

（三）出示图片，幼儿视察。

老师提问，启发幼儿探讨。

1．火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办？（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗？(119)

2．还须要做什么？（不要坐电梯、升降机，快速找到平安出口，离开火灾现场）

3．怎样离开火场呢？（用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）

4．为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡）

5．为什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）

（四）老师小结要求幼儿不要玩火，遇上火灾会见机行事，脱离火险。

四、各领域渗透

健康：指导幼儿被火烧伤要用冰或冷水降温，防止起泡，爱护好伤面，防止病菌感染。

科学：小试验，火为什么会燃烧。

五、生活中渗透相识常见的易燃品。

六、环境中渗透预防火灾的宣扬画。