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对外汉语教学中文化冲突问题研究的开题报告

开题报告

一、研究背景和意义

随着中国的经济发展和国际地位的提升，对外汉语教学也越来越受到重视。作为一种语言和文化的传播，对外汉语教学不仅要传授语言知识，还要传递中国文化。然而，在传输中，中西文化之间的差异可能会导致文化冲突，影响教学的效果。因此，了解和解决中西文化的差异问题，对于提高对外汉语教学的效果，促进中西文化交流，具有重要的现实意义。

二、研究主要内容和方法

本研究的主要内容是对外汉语教学中文化冲突问题的研究。具体包括以下几个方面：

1.中西文化差异的基本特点

通过比较分析中西文化的差异，探讨中西文化不同之处，为后续分析提供依据。

2.对外汉语教学中存在的文化冲突问题及原因

通过调查和分析对外汉语教学中存在的文化冲突问题，探讨问题形成的原因，为后续解决问题提供方案。

3.对文化冲突问题的应对策略

通过分析目前国内外学者对文化冲突的研究成果，总结出有效的应对策略，以帮助教师更好地解决对外汉语教学中的文化冲突问题。

本研究采用文献调查、案例分析、问卷调查等方法，通过对国内外相关研究历史和现状的分析，对对外汉语教学中文化冲突问题展开深入研究。

三、预期研究结果和创新点

预计通过本研究，可以对外汉语教学中文化冲突问题进行系统研究和分析，能够总结出一些有针对性的解决方案。本研究的创新点在于，本文将采用实证分析的方法，结合许多实际案例，分析并总结解决文化冲突问题的有效策略，旨在为中外教师、学生在对外汉语教学中避免文化冲突提供实用的方法和指导。

四、研究进度安排

第一学期：文献综述，确定研究方向、内容和方法；

第二学期：案例分析和问卷调查，并对研究结果加以归纳和分析；

第三学期：撰写论文，并最终完成答辩和论文稿。

五、参考文献

1.朱丹丹.对中外文化差异问题的探究[J].时代文化,2021,11(2):23-25.

2.刘天玲,熊园洁.对外汉语教学中的文化冲突及其处理方法[J].实践·教育·研究,2018,21(5):140-142.

3.郑春飞,杨文卓.文化差异与语言学习[J].中国外语教育,2019,42(4):148-153.

4.ChenS.CulturalConflictinForeignLanguageTeachinganditsSolution[J].EasternAcademicJournalofHumanitiesandSocialSciences,2020,6(3):89-97.

5.余晓峰.语言文化与跨文化交际解读[J].河北科技师范学院学报,2019,33(4):21-24.