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思维导图阅读教学三步曲

思维导图是英国“记忆之父”东尼.博赞所创，是利用人的左右脑结构功能的特点将特定的主题在人的大脑中构建相应的知识结构，以此来帮助人们更好的认识一种事物或一个问题的方法。教师可以合理地利用思维导图进行英语阅读教学，对阅读课程进行设置，进行教学模式的探索和改革，利用三步构建思维导图阅读教学。

第一步、课前准备

在进行阅读教学之前，我们需要进行教学计划和教学设计。思维导图可以帮助我们将相关的课程内容以及相关的注意事项编写成具有明确目标的教学计划。计划一目了然，使人很容易了解计划具体的内容，同时也便于根据教学的实际需要而作出相应的调整。

教学设计是完成课堂教学的必备步骤，通过教学