浅谈基于双减政策下的小学英语作业设计的研究.docVIP

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2024-01-30 发布于江西
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浅谈基于双减政策下的小学英语作业设计的研究

在平时的教学生活中，我发现很多学生在平时的英语学习中，总是存在着对小学英语提不起兴趣的现象，同时，我也发现在平时的英语作业设计也存在一些有待改进的地方。比如，英语作业形式不能吸引学生的注意，作业不能真正作用于学生的知识点的巩固，不能真正提高学生的学习效率和提高学生的综合能力。本来作业的功能——巩固学生的学习成果，提高他们的学习兴趣，检测他们的学习成果和对他们的学习成果进行反馈并没有真正发挥出来，由于每一个学生是独特的人，每一个学生都有自身独特的经历，将学生的内在潜力和作业设计的内容结合起来是促进学生更好发展的有效途径。双减政策之下，小学英语教师应该致