教育数字化背景下的语文大单元教学研究与实践.docxVIP

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2024-01-31 发布于江西
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教育数字化背景下的语文大单元教学研究与实践

依托数字技术，构建跨时空的立体化智慧语文学习环境，激活课堂数据潜能，实现尊重差异的深度语文学习互动，运用数字技术，获得多样化语文学习情境中的真实体验等，都需要教师主动提升自身数字素养，更加主动、大胆地尝试，开发并积累实践案例。核心素养的培育是课程改革的目标导向与价值追求。大概念是核心素养的重要抓手，是将素养落实到具体教学的锚点，反映的是专家思维并具有真实世界的生活价值，以及很强的迁移性。大概念引领下的大单元教学以素养为导向，以大概念为关键锚点，重构知识体系组建学习单元。大单元的“大”是指以大概念为统摄构建的逻辑结构。在结构框架内，大概念统领学习内容、