2丁香结 第一课时 教学设计-语文六年级上册（统编版）.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

六年级

学期

六年级

课题

2丁香结

教科书

书名：义务教育教科书小学六年级上册语文部编版教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

会写“缀”“窥”等12个字，会写“宅院”“幽雅”等18个词语。

2.了解课文是从哪几个方面描写丁香的，品味优美的语言。

3.体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。

教学内容

教学重点：

通过语言文字展开想象，在脑海中再现丁香的美，并体会作者对丁香的喜爱之情。

教学难点：

抓住结尾“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么”深入理解，明白道理：人要以豁达胸怀对待生活中的“结”。

教学过程

第一课时

教学目标

1.会写“缀”“窥”等12个字，会写“宅院”“幽雅”等18个词语。

2.有感情朗读课文，了解课文是从哪几个方面描写丁香的。

3.边读边想象作者描写的画面，品味优美的语言，体会作者的情感。

一、导入课题

二、初读课文整体感知

1.简介作者宗璞

2.理解课题

出示丁香花苞的图片，引导学生了解丁香结的字面意思指的是丁香花苞。

3.走进课文初读感知

出示自读提示

（1）读准字音、读通句子、画出不理解的词语。

（2）思考作者是从哪几方面描写丁香的。

4.学习字词

（1）指名读大屏幕上的词语：

缀满幽雅伏案笨拙单薄

模糊花蕾衣襟恍然愁怨

（2）提示容易写错的生字

“幽”字应先写中间的一竖，在写两个“幺”字，注意不要写成绞丝旁。“缀”字右半部分的三个“又”注意变捺为点。“薄”字是上下结构，不要写生左右结构，三点水要写在草字头的下边。

（3）理解生僻词语的意思

斗室：指小的像斗一样的房子，形容极小的屋子

伏案：趴在桌子上（读书、写字、写作）。

毫端：细毛的末端。文中指丁香花的香气沁人心脾。

5.梳理文章内容

赏花1---3自然段：写了今年作者看到的不同地方看到的丁香花

悟花4---6自然段：写了作者由丁香花引发的联想

三、细细品读，体会情感

1.学习第1---3自然段，了解丁香花的特点感受丁香花之美。

出示自读提示：

默读1---3自然段用曲线画出描写丁香花的句子，思考作者分别从哪几方面描写丁香花？想一想作者描写了哪几幅丁香图？

2.交流反馈

（1）出示写丁香花的句子

城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。

月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。……最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿……那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树……

（2）作者从哪几方面描写了丁香花？（颜色、形状、气味）

（3）作者为我们描写了哪几幅丁香图？

（城里街旁丁香图城外校园丁香图斗室窗外丁香图）

3.请画出描写丁香花颜色、形状、气味的关键词语，感受丁香花之美。

颜色：雪白银装雪色小白花莹白白的潇洒紫的朦胧

形状：星星般的小花十字小白花许多小花形成一簇

气味：淡淡的优雅的甜香香气直透毫端

4.请你闭上眼睛听老师读这些词语，边听边想象。

5.你的脑海中浮现了生么样的画面？丁香花给你留下了什么样的印象呢？

6.让我们再次配着音乐把这些句子美美的读读吧。

7.丁香花给作者带来那些感受，对作者的生活产生了什么影响呢？在作者细腻生动的描写中饱含着什么样的情感呢？

人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

文中字里行间都流露着作者对丁香花的喜爱之情。

小结：丁香花不仅带给我们美的感受，古人赋予他的象征寓意更耐人寻味，下节课我们继续学习。

四、布置作业，拓展延伸

1.课后推荐阅读宗璞《紫藤萝瀑布》

2.正确书写课后生字生词