教科版六年级下册科学第二单元《古代生物的多样性》教学课件（新版）.pptx

教学课件;2.6古代生物的多样性;1.知道有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似。

2.能够通过观察化石推测古代生物的特征，认识古代生物。

3.能够通过观察比较、查阅资料等方法收集证据，推测一些古代生物与现存生物的关系。

4.意识到对古代生物的研究有助于我们认识生物及地球环境的发展变化。;科学教科书和活动手册;温故知新;;;;请观察这两张图片中的恐龙化石，你能发现什么呢？;图?来源于?络;观察图片：世界上已知最古老的脊椎动物;世界上已知最古老的脊椎动物——海口鱼;草原猛犸复原图;猛犸象，又名毛象（长毛象）。猛犸象和亚洲象是在四百八十万年前，由相同的祖先分支进化来的。猛犸象曾经是世界上最大的象之一，距今约一万年前，猛犸象灭绝。

;草原猛犸复原图;亚洲象;①;1;菊石;三叶虫;博物馆里的菊石;鱼类化石;;;课堂小结;;;《古代生物的多样性》答疑;科学家如何根据化石复原出古生物的？;什么是“活化石”？;活化石;感谢聆听！