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心理健康教育教案高中生优秀10篇

中学心理健康优秀教案篇一

为迎接第xx个“5·25”高校生心理健康日，培育我校学生良好心理素养，促进他们身心和谐、素养全面发展，现就组织开展“5·25”心理健康教化活动月有关事项支配如下：

一、活动主题

助人自助欢乐成长

二、活动时间

5月9-31日

三、组织领导

顾问：左泽文

组长：汪石果

副组长：

成员：

四、活动内容

（一）启动仪式

1、时间地点：5月9日中午校本部一教楼前坪

2、承办单位：校心理健康教化中心

3、活动内容：宣读活动方案、学生倡议书、领导讲话。

（二）主题宣扬

1、活动时间：5月10日下午

2、活动地点：校本部樟树林河西校区教学楼前

3、承办单位：校心理健康教化中心

4、活动内容：开展心理健康学问现场宣扬和询问服务。

（三）专题培训

1、时间地点：5月16-19日晚团体辅导室、机房

2、承办单位：校心理健康教化中心

3、活动内容：全校心理干部危机干预学问和技能培训。

（四）专题讲座

1、时间地点：时间待定校本部、河西校区

2、主讲人：湘潭市社科联常务副主席刘晓霞、校学生工作处副处长张扬传

3、活动主题：心理素养与成长、欢乐学习与生活。

（五）心灵电影

1、时间地点：5月13、20、27日晚校本部、河西校区

2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会

3、活动内容：组织心灵电影赏析和有奖学问问答。

（六）心理自助

1、时间地点：活动期间每周二校本部樟树林

2、承办单位：校心理委员联合会

3、活动主题：5月10日我知我心；5月17日解除苦恼我有方、破镜重圆；5月24日心理糖果party、缘来于此；5月31日漂亮心情。

（七）微笑心灵

1、活动时间：5月9-31日

2、承办单位：校心理健康协会

3、活动内容：以班为单位申报作品，要求拍摄微笑照片配简短美文，设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。

（八）触动心弦

1、活动时间：5月9-31日

2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会

3、活动内容：以班为单位申报作品，要求5分钟左右心灵美文的音频，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。

（九）团体辅导

1、时间地点：5月20-27日各班级自定

2、承办单位：校心理健康教化中心

3、活动内容：组织心理委员集训，分班开展团体辅导。

五、有关要求

各二级学院要高度重视、营造氛围，主动协作学校5.25心理健康教化系列活动开展；同时，要依据本单位学生特点，细心组织针对性强的心理健康教化活动，并于5月31日前报送总结材料。

中学心理健康优秀教案篇二

【新学问点】

1．中学生心理阶段的划分。

2．中学生心理发展的主要方面。

3．中学生心理发展的基本特点。

4．中学生心理健康标准。

【重点难点】

理解并牢记中学生心理发展诸方面的主要表现。

分析并驾驭中学阶段心理发展的基本特点。

【教学时间】

2课时。

【教学支配】

1．导入新课

老师列举出与健康心理有关的一些行为与现象，由此提问：心理健康的定义究竟是什么？让学生自由发言，从而引出第三届国际心理卫生大会关于心理健康含义的界定。

2．引人新课

人的心理发展是个连续改变的过程，每个阶段有每个阶段特有的状态，今日，我们一起来探究一下中学生，也就是我们自身的各种心理现象。

3．教学实施

互动问答：进人中学，我们就自然成为中学生了，谁知道中学生详细是从几岁到几岁？以此引人对中学阶段的详细划分及相关介绍。

从小到大，我们评价一个学生一般都从哪几个方面进行呢？学生会回答“三好学生”、“五好学生”、德、智、体、美、劳等，从今引出学生对个体发展的几个主要方面的探讨与学习、学生的回答往往不够全面，老师要擅长引导，做到精确不遗漏。

详细到每个方面各有什么特点呢？这是本节的重点也是难点，告知学生要仔细领悟，理解并牢记。

4．作