1、大班教案《兔奶奶的幸福》反思.docxVIP

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1、大班教案《兔奶奶的幸福》反思

1、大班教案《兔奶奶的幸福》反思

活动目标：

1.仔细观察画面，理解故事内容，了解兔奶奶孤单的原因，并想办法让兔奶奶快乐起来。

2.进行初步的判断、推理，能用比较具体、生动、完整地语言表达自己的想法。学习句式有的……有的……还有的……

3.体验家庭成员之间的亲情，有尊敬、关爱老人的情感。

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

5.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

活动准备：

1.PPT《幸福的大桌子》、创设兔奶奶家的场景、兔宝宝长大后的图片若干。

2.音乐：常回家看看。

活动过程：

(一)想想、猜猜，导入课题。

1.出示兔奶奶一个人在家的图片导入课题。

教师：今天，陈老师带你们一起去兔奶奶家做客，看看兔奶奶家什么东西最大?

2.引导幼儿猜测。

教师：猜一猜兔奶奶家会有几名家庭成员?你是怎么看出来的?你觉得他们在一起怎么样?

(二)看看、说说，感受兔奶奶孤单的原因。

1.幼儿分组看图片，分析兔儿女们很少回家的原因，鼓励幼儿大胆与同伴交流讲述。

教师：渐渐地，孩子们长大了，想一想这个幸福的大家庭会发生什么样的变化?现在就让我们到后面去看一下吧，边看边用好听的话来说一说。(分组看图片，幼儿自由讲述)

2.幼儿交流自己推测，能用比较具体、生动、完整地语言表达自己的想法。

(1)兔老大--修车工教师：兔老大长大了，去了哪里呢?

幼儿：兔老大在一家修车厂里工作，他是一名修车工。

教师：你能用好听的话来说一说他为什么很少回家呢?你还会用因为……所以……的句型来说呢，真不错!(因为他会修许多的车子，有国内的、有国外的，修车技术非常高明，有很多人找着要他修车，所以他很忙，很少回家。)

(2)兔老二--厨师教师：从兔老二的穿着上看，你认为他的职业是什么?

教师：兔老二烧的菜好吃吗?我们一起来尝一尝，味道好极了。

教师：谁来用好听的话来说一说。兔老二是一家酒店的大厨师，因为他的厨艺真是一级棒，有许多顾客排着队专门来吃他烧的菜，所以他也很忙，不经常回家。

(3)兔老三--海员教师：兔老三是一名海员，海员又是干什么的?

教师：我们一起跟着兔老三出发啦。谁愿意用完整地话来说一说兔老三很少回家的原因呢?

幼儿：海员是在大轮船上工作的人。出一次海至少需要几个月，甚至是几年，所以出去之后就不知道何时才能回来。

(4)兔姐姐--是一位妈妈教师：兔姐姐长大了，结婚了，生孩子了，她既要照顾丈夫又要照顾孩子，就像你们的妈妈一样，你们的妈妈是怎么照顾你们的?请你用动作来表示，让好朋友猜一猜。

小结：兔姐姐和你们的妈妈一样，为了自己的小家庭付出了很多，所以也很少回家看自己的妈妈。

(5)双胞胎兔妹妹--大学生教师：最后再来说说这对双胞胎兔妹妹，她们正在读大学，她们也很少回来，猜猜是为什么呢?

小结：她们白天要很认真地上课，晚上要做作业，双休日还要去图书馆查资料、看书，所以她们也很少回家。

3.集体观看图片，帮助幼儿理解去世。

教师：家里只剩下了兔奶奶和兔爷爷，突然有一天，兔爷爷生了重病，没过多久，就永远地离开了，兔奶奶再也见不到兔爷爷了。

(1)丰富幼儿词汇去世。

教师：你觉得兔爷爷去哪了?死了还可以怎么说?(去世、上天堂等)

(2)比较去世与死了和上天堂，体验词语的感情色彩。

教师：去世这件令人难过的事情，用死了和上天堂哪一句话能让人心情更好一点?

活动反思：