2025届新高考生物冲刺复习生态系统与稳定性 .pdf

2025届新高考生物冲刺复习

概念2:生态系统中的各利

现系统的物质循环、能量流动和信息传递，生态

系统通过自我调节保持相对稳定的状态。

2生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样

化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息

传递；

3生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度

的外来干扰，保持或恢复自身构和功能的相对

稳定；

4人类活动对生态系统的动态平衡有着探匹的影响,

依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发

展的必要条件。

一•种群的特征。

二.种群的数量变化。

三.群落的结构特征。

四.群落的演替。

五.生态系统的结构。

六.生态系统中物质循环和能量潼流动的基本规

律及应用。

七.生态系统中的信息传递。

八.生态系统的稳定性。

九.人口增长对环境的影响。

-O.全球性生态环境问题。

一一.生物多样性保护的意义和措施。

■课标内容■

理清易混知识

》挖教材

1.流入某一营养级的能量主要有以下去向：一部分通过该营养级的自身呼吸消耗了；

一部分作为遗体残骸或残枝败叶不能进入下一营养级，而被分解者所利用；还有一

部分未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即未利用;除此之

外的部分能量流入下一营养级。所以，流入某一营养级的能量不可能百分之百地流

到下一营养级。

2.食用牛肉比食用蔬菜产生的生态足迹要大的原因是牛处于第二营养级，蔬菜处于第

一营养级，而能量流动是逐级递减的，所以食用牛肉消耗的资源多；养牛与种植蔬

菜相比，前者释放的CO?多，所需要的林地面积和水域面积也就越大。

3.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。

4.研究能量流动的实践意义:可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，如农

业生态系统的设计理念可以是从人类所需出发，通过能量多级利用，充分利用流经

各营养级的能量，提高能量的利用率;还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能

量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分°

__________________________________________________________________________________________________________________________O

5.提高生态系统的稳定性,一方面荽控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用

应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力：

另一面,对人类利用魂度较大的生态系统,应实施相应的物质・兼量投入•保证生态系

统内部构与功熊的协「

g

宏扫易错__________________________________________________________

1.判断有关生态系统构和功能说法的正误

(1)生态系统的构只包括食物链和食物网。(X)

(2)所有的植物都是生产者,所有的动物都是消费者/所有的微生物都是分解

者。(X)

(3)—只狼捕食了一只兔，则这只兔中约有10%〜20%的能量流入狼的体内。

(X)

(4)防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。(X)

(5)心猿意马、飞蛾扑火、花香引蝶都属于生态系统的信息传递。(X)

(6)生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥其作用的。(X)

(7)生态系统的碳循环指的是CO?在非生物环境和生物群落中的往复循环。(X)

(8)，桑基鱼塘中的桑树能够直接利用鱼粪中的有机物和能量。(X)

宏扫易错

2判.断有关生态系统稳定性和环境保护说法的正误

(1)生态系统中组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越

高。(X)

(2)污染的湖泊，鱼类大量死亡，腐生细菌增多，进一步加重污染，这种调节

是负反馈调节。(X)

(3)若生态系统受到外来干扰，生态系统相对稳定会被破坏。(X)

(4)“绿水青山就是金山银山”体现了生物多样性的直接价值。(X)

(5)多食牛肉、少吃野菜，有利于减少生态足迹中草地面积的占用。(X)

(6)无废弃农业实现了土壤养分中物质及能量的循环利用。(X)

(7)被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越