22 文言文二则 第1课时 教学设计-语文六年级上册（统编版）.docxVIP

22文言文二则（第一课时）

教学目标

1.会写“哉”“巍”“弦”三个字。

2.积累重点文言实词，了解文章内容。

3.明确本文的主要内容，关注反复出现的人物表现，分析人物表现背后的情感。

4.理解伯牙子期的志趣相投，领悟文中寄寓的“知音难觅”的思想感情。

教学重点：

关注反复出现的人物表现，分析人物表现背后的情感。

教学难点：

理解伯牙子期的志趣相投，领悟文中寄寓的“知音难觅”的思想感情。

环节一：导入新课

曾经有这样一个故事，荡气回肠、流传千古，它就是我们今天要学的文言短文《伯牙鼓琴》。

环节二：了解文学常识

预设：这篇课文选自《吕氏春秋?本味》。

环节三：整体感知

1.理解教材上的注释。

2.听老师把这篇短文读一遍，关注“哉”“巍”“弦”三个字的书写，理解本文的大意。

环节四：梳理文章思路

请同学们速读全文，边读边思考：本文的主体事件是什么？整篇文章可以分为哪几个部分？

预设：这个故事中出现了伯牙和锺子期两个人。课文主要记叙了伯牙鼓琴，子期听琴，两人形成了心灵的共鸣。这个故事可以按照事情的发展过程，分为两个部分。第一部分是第主要写了伯牙鼓琴，锺子期表述听琴的感受。第二部分是写了事件的结局，锺子期去世，伯牙破琴绝弦，终身不再弹琴。

环节五：研读第一部分

1.本文的题目是“伯牙鼓琴”，“鼓”解释为“弹”，那么，我们不禁好奇，伯牙弹琴的水平如何呢？

预设：先重点分析锺子期说的“善哉乎鼓琴”这句话。1.这句话是一句倒装句，起到了强调的作用，表明此时子期是迫不及待地想要赞美伯牙。2.这句话中的“哉”“乎”，都是表示感叹的文言虚词，突显了子期听到琴音之后内心的赞叹之情。3.这句“善哉乎鼓琴”出现了两次，通过子期的连连赞叹，足以证明伯牙琴技的高超。4.子期先说“善哉乎鼓琴”这样一句极具赞叹意味的话，后用“巍巍乎若太山”描述自己所看到的景象，这样安排前后顺序，其实更强烈地表达出了锺子期对伯牙琴艺的赞美，强调了子期内心的赞美、惊叹。

过渡：作为当时著名的琴师，伯牙并不是简简单单地弹奏一首曲子而已，在弹奏时他是有所寄托的，他寄托了什么呢？这又意味着什么呢？

预设：“方鼓琴而志在太山”“少选之间而志在流水”，伯牙弹琴时表达的是志在巍巍高山，是志在流水，我们会理解伯牙在琴声中寄托的是自己的心志。古人眼中“高山”“流水”往往象征着高远的志向，伯牙“志在太山”“志在流水”意味他有着高远的志向。

2.那么，子期是否听懂了伯牙在琴声中寄托的高远心志呢？这会不会是一种巧合呢？

预设：当伯牙“志在太山”时，钟子期说“巍巍乎若太山”；当伯牙“少选之间而志在流水”时，钟子期说“汤汤乎若流水”。这不仅表明了伯牙善于鼓琴，也表现出子期在听琴时，他的眼前仿佛出现了巍峨的高山、浩荡的江水这样的画面，品味出了乐曲中的高山之志、流水之情，可见，子期完全领悟了伯牙的心志。

从“少选之间”从中看出，伯牙前后两次曲风变化的时间间隔是很短的，尽管如此，锺子期每次都能快速、准确地听出伯牙的志向。这表明子期理解伯牙的志向不是偶然得之。

3.为什么子期会如此快速、准确地听懂琴声中的志向并表达出赞扬之情？

预设：1.因为子期本身精通音律，具有极高的音乐鉴赏力。2.子期和伯牙是相同的人，他们都怀有高远的志向，所以才会互相理解和欣赏。可见，伯牙和子期，两人彼此志趣相投、志同道合，这才是真正意义上的“知音”！

由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，这个词的本义是通晓音律，引申为“志同道合、真正了解自己的人”。

环节六：研读第二部分

1.伯牙与子期以音乐为纽带结下情谊，这个故事的主体部分十分美好，然而，令人惋惜的是，故事的结局是“锺子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”，伯牙为什么要这么做？从中我们能感受到伯牙怎样的情感？

预设：这种表现背后的原因是世界上再没有值得他为之弹琴的人了。作为著名的琴师，伯牙琴技精湛，有很大的造诣，然而，伯牙不需要别人一般意义上的赞美。当伯牙在抚琴弹奏时，发现子期不同于他人——子期不仅懂音乐，更懂自己的志向，伯牙内心那种觅得知音的惊讶、欢喜、欣慰不言而喻。因此，当子期不在了，伯牙选择“破琴绝弦，终身不复鼓琴”。

从“破”“绝”“终生不复”这些词语中，我们能充分地感受到伯牙失去知音后内心的悲痛欲绝、以及，世间再无心灵相通者的寂寞遗憾、对故友的无限思念和追怀。这种悲痛、遗憾、思念的程度是如此之深，最终以破琴绝弦、终身不复鼓琴的方式表现出来。

伯牙绝弦，所喻示的是一种真知己的境界，是古代中国士人的精神追求，也是这则故事千百年来广为流传的魅力所在。

环节八：课堂小结

首先，我们明确了文中的人物和主体事件，划分了文章的层次结构；接着，我们分析了子期听琴后的回应，关注句子的句式、语气、情感、含义等，从中发现伯牙和子期志存高远、志趣相投；随后，我们关注了伯牙失去知音后的