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语文（部编版）八年级上册第五单元第十八课中国石拱桥/茅以升

学习模块总目录通用模块一预习反馈1通用模块二整体把握2通用模块三欣赏评价3专题探究1说明事物的特征4专题探究2说明方法和语言5

通用模块三叁欣赏评价

细读对话

1.石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？【合作交流】“形式优美”是介绍桥给人的直观印象。“结构坚固”是对桥的进一步介绍。作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。这句话是全文的中心句，点明了说明对象的特点。细读对话

2.“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？【合作交流】这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；“有记载的”使举的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。细读对话

3.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？作者采用了什么说明顺序？细读对话

【合作交流】因为大拱两肩上的小拱既是赵州桥首创肩拱的主要特点，也是从外观上直接可以看到的。而28道拱圈，其他拱桥也有砌筑的，并非赵州桥独创。在赵州桥的四个特点中，作者是按其特点的主次介绍的，而不是按拱的大小介绍的，这属于由主到次的逻辑顺序。细读对话

4.作者在介绍赵州桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。细读对话

细读对话赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。

细读对话唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。

细读对话桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。

5.作者在介绍卢沟桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。细读对话

细读对话其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信，有说服力。

细读对话由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。

细读对话这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。

细读对话永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。

6.课文引用马可?波罗的话有什么作用？【合作交流】引用马可·波罗的话有力地说明了卢沟桥形式优美，“推崇”“欣赏”两个词语也写出了马可·波罗对这座桥的赞美和喜爱之情。细读对话

7.结尾有什么作用？【合作交流】结尾句把本文的思想性提到一个新的高度，对优越的社会主义制度进行了歌颂。细读对话

归纳主旨

如何理解中国石拱桥的“用料省，结构巧，强度高”？【合作交流】文中所写的中国石拱桥的特点，比较多地强调形式优美、结构坚固、历史悠久、分布广泛、形式多样等几点。这些特点当然是重要的，其中有些特点，如“形式优美”和“结构坚固”，既属于中国石拱桥，也属于世界石拱桥。但我们也不应忽视作者对中国石拱桥优秀设计传统的概括——“用料省结构巧，强度高”，尤其应该注意“结构巧”。归纳主旨

赵州桥的“结构巧”，主要体现在“大拱的两肩上，各有两个小拱”，在此之前，较大型桥梁都是“实肩拱”，赵州桥首创了“敞肩拱”，因此，作者在介绍赵州桥大拱的一般情况后，直接就介绍“敞肩拱”，此后才再介绍大拱的具体情况。卢沟桥的“结构巧”，主要体现在“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体”，形成“联拱”的桥体结构。用料省、强度高的关键就在于结构巧妙。对赵州桥来说，“敞肩拱”的设计“不但节约了石料，减轻了归纳主旨

桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”，甚至桥的形态的美也与“敞肩拱”设计有关。对卢沟桥来说