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小学数学《圆的认识》教案

小学数学《圆的相识》教案篇一

教学目标:

1、相识圆，知道圆的各部分名称，知道同一圆内半径、直径的特征，初步学会用圆规画圆。

2、使学生驾驭圆的特征，理解在同一个圆里直径与半径的关系，能依据这种关系求圆的直径或半径。

3、培育学生的视察、分析、抽象、概括等思维实力和初步的空间观念，使学生初步学会用数学学问说明、解决生活中的实际问题。

教学重难点:

驾驭圆的特征，理解在同一个圆里直径和半径的关系，能依据这种关系求圆的直径或半径。

教学打算:

多媒体一套。学生打算硬币等圆形物体若干；圆规一把、直尺一把、小剪刀一把。

教学过程:

一、导入新课

1、导入：同学们玩过投圈嬉戏吗？假如现在有几位同学要进行投圈竞赛，站成什么形态比较合理？

今日我们一起来学习圆的相识（板书课题），信任通过今日的学习大家肯定会明白其中的道理。

2、你见过圆吗？生活中你在哪儿见过？

3、想方法画圆。

二、探究新知

1、相识圆心、半径、直径

2、在同一个圆里半径和直径的长度有什么关系？

老