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大班音乐《小鸟小鸟》教学设计

大班音乐《小鸟小鸟》教学设计活动目标：

1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲，唱准歌曲的长音、跳音及休止符。

2、体会小鸟在春游的快乐情绪，并能积极的投入与表现。环境创设：

幼儿每人一个小鸟头饰。重点与难点：

掌握3/4的.节奏和“啦”的唱法。活动过程：

一、谈话导入活动

师：昨天你们去春游，在春游的时候看到了什么漂亮的风景？师：春天的风景真美啊！小鸟也去春游了，听听他们看到了哪些

漂亮的风景？

二、欣赏歌曲

1、小鸟在春游的时候也看到了很多漂亮的风景，不过小鸟不说，它要用唱歌的方法告诉你们，请你们听听好。

2、教师示范唱一遍

小鸟去了哪些地方（

把孩子听到的东西按顺序表现出来）

我们学着小鸟用好听的声音把漂亮的风景唱出来好吗？

幼儿跟唱歌曲提出要求：

小鸟它要飞过很高的山冈去唱歌，所以我们要把歌声唱的高一点，这样在地面上的小朋友才能听到小鸟的歌声。

引导幼儿注重“啦”的唱法：里面有长音、跳音、和休止符三、小鸟在游玩

1、今天小鸟们看到这么多漂亮的风景，都非常的开心，他们唱着好听的歌，跳着美丽的舞继续去春游。我们也来做小鸟，比比看谁的歌声最动听，谁的舞姿最美丽好吗？

2、幼儿学做小鸟边唱边飞。四、复习音乐游戏：套圈

要求幼儿自由结伴三人一组边唱边游戏。