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谈在小学数学教学中培养学生学习兴趣的路径

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摘要：小学阶段的学生对于数学的兴趣普遍不高，一部分原因是数学知识的理解难度较高，但是主要的原因是教师在教学中只注重学生数学知识的教学，学生只是在接受知识，所以对数学的学习就没有一定的兴趣，造成学生在学习中不愿意进行思考，教学效率低，同时还影响了学生的未来学习和发展。因此，小学数学教师需要在教学中培养学生的学习兴趣，让学生进行主动的学习，从而提高教学质量，使学生获得数学基础知识的同时，提升综合素质。

关键词:小学数学；学生；学习兴趣；培养策略

前言:小学数学的知识较为基础，但是对于学生未来的数学学习非常重要，对学生学习兴趣的激发和培养也就成为教学的重点。新课改下的学生成为教学的主体，而教学的方式也变成了引导和组织学生进行自主学习，对于小学生来说，只有在有兴趣的情况下，才能进行积极的思考，从而保证自主学习的效率和效果，促进学生的全面发展。教师在教学方式上要以学生为主体，应用游戏化教学、信息化教学、生活化教学、小组合作学习，组织数学活动来培养学生的学习兴趣。

一、应用游戏化教学，让学生感受到数学学习的乐趣

小学生的年龄决定了对于游戏有着较高的兴趣，教师在教学就可以利用这一特点，应用游戏化教学，让学生在游戏中进行学习。这样学生可以在学习的过程中感受到数学学习的乐趣，而学生的思维也可以得到发展，能够消除学生对于数学学习的抵触，