《我的身体会数数》韵律模仿操.docx

活动名称：《我的身体会数数》活动名称：我的身体会数数活动领域：艺术领域—婴儿的歌适宜年龄：30-36个月

活动名称：《我的身体会数数》

适宜场地：室内教室适宜人数：6人（成人、孩子各3个）设计者：康莹

活动目标

家长学习目标

孩子发展目标

知道30-36个月的宝宝此阶段的宝宝能跟唱出3-5句儿歌并且可以做出相应动作。

代表性行为一：认识自己的身体的个别部位（眼睛、耳朵、手、脚）；（认识自己的身体）

代表性行为二：跟着儿歌认识自己身体的个别部位，并做出相应动作。（跟着儿歌辨别自己的身体）

代表性行为三：熟悉儿歌内容和儿歌的节奏并跟做动作。（通过宝宝自身、老师、家长、玩偶反复多次的练习儿歌。）

学会观察宝宝的反应，回家开展类似的活动提升宝宝节奏感和音乐律动感等相关能力。

更清晰的了解自己的身体部位。

提升宝宝音乐的乐感、节奏感、韵律感；

体验儿歌带来的乐趣，

提升宝宝的想象力；

活动准备

儿歌：《我的身体会数数》，

眼睛、耳朵、手、脚的图片；

3个毛绒玩偶，

活动过程

活动环节：

按等级目标的难度层层递进，家长可以帮助宝宝选择合适的游戏，进行乐感的培养的练习，在活动期间观察宝宝是否跟着音乐的节奏做出相应反应。

课前点到活动，请被点到的宝宝小手举得高高大声的说：“到”。

1.情景引入：

今天呀！康康老师有个好的儿歌要分享给宝宝们，我们一起来听一下是什么样的儿歌吧。宝宝们仔细听儿歌里都唱到了什么呢？

2.认识自己的身体（代表性行为一）

让宝宝们说说自己在儿歌里听到了什么？

给宝宝们展示儿歌里出现的身体部位图，

教宝宝们认识并基本掌握儿歌中的身体部位图。

3.跟着儿歌辨别自己的身体（代表性行为二）

（1）跟着儿歌的歌词辨别自己的身体，

（2）教师根据儿歌的歌词做出对应动作，并带领宝宝一起跟着做。

多次重复练习儿歌

通过看老师的身体部位练习儿歌，

通过看爸爸妈妈的身体部位练习儿歌；

通过看玩偶的身体部位练习儿歌，

通过自己的身体部位练习儿歌。

5.道别：

（1）教师带领宝宝们回顾《我的身体会数数》并和宝宝们，爸爸妈妈们道别。

家长指导语：

此游戏的价值：

让宝宝通过儿歌的学习更清晰的了解自己的身体部位。同时通过儿歌的学习可以提升宝宝音乐的乐感、节奏感、韵律感等；在学习儿歌时，在宝宝听儿歌的时候可以提升宝宝的想象力和记忆力；同时也可以促进宝宝的听力以及语言发展。

家长提示：

此阶段的宝宝能跟唱出3-5句儿歌并且可以做出相应动作。

在活动期间请爸爸妈妈时刻关注宝宝在听到音乐做出的反应。在宝宝跟着音乐唱的时候，爸爸妈妈应该鼓励宝宝，给宝宝建立唱歌的自信，不要因为宝宝跟不上音乐就批评指责。

宝宝们现在这个阶段唱歌不能准确的找到音高，也不能找到音准，这是爸爸妈妈们不要笑宝宝，可以稍微引导宝宝并且鼓励宝宝。

家庭延伸活动

在家里爸爸妈妈可以选择类似的儿歌，通过儿歌去培养宝宝的乐感等，

在家里爸爸妈妈也可以选择宝宝喜欢的物体进行儿歌的学习，学习儿歌的难度逐渐递增，但是不能失去趣味性。

附件

儿童行为观察表

家长行为观察表