《托幼机构班级组织与管理》课程标准.doc

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宁波幼儿师范高等专科学校

《托幼机构班级组织与管理》

课程标准

课程代码

适用专业：高职院校早期教育

课程负责人：周彬男项佳宁

审核人：

编制单位：鹤琴学前教育学院雪门学前教育学院

编制日期：2022年8月24日

《托幼机构班级组织与管理》课程标准

一、课程基本信息

课程代码：

课程名称：托幼机构班级组织与管理

课程类型：理论+实践

开课部门：鹤琴学前教育学院早期教育系

课程学分：2

参考学时：36（其中：实践学时：10）

课程性质：专业群方向课

是否专业核心课程：□是?否

是否校企开发课程：□是?否

是否课证融通课程：□是?否

授课年级：2020级

适用专业（层次）：早期教育专业普高职高

先修课程：《早期教育概论》、《0-3岁婴幼儿保育与教育》

后续课程：《托幼机构环境创设》、《婴幼儿亲子教育与家长指导》

职业资格：1+X职业技能等级证书、幼儿园教师资格证书

编制：《托幼机构班级组织与管理》课程标准制订工作组

审核人：

审核日期：月日

执笔人：周彬男项佳宁魏晖邹文谦邱灵编制日期：2022年8月24日

二、课程简介

《托幼机构班级组织与管理》既是一门早期教育专业的专业群方向课，又是一门融理论与实践于一体的应用性课程，旨在为早期教育专业学生提供全面、系统的关于托幼机构班级管理的基本理论，做好托幼机构班级开学适应工作、一日生活管理、人际关系管理、家长工作管理、日常安全管理和托幼衔接工作，能够正确分析和处理托幼机构班级组织与管理的实际问题，具备从事托幼机构班级组织与管理的专业能力。

三、课程目标

总体目标：掌握托幼机构班级管理的基本理论，理解托幼机构班级开学适应工作、一日生活管理、人际关系管理、家长工作管理、日常安全管理和托幼衔接工作六个模块的主要内容和方法，能够正确分析和处理托幼机构班级组织与管理的实际问题，具有科学的儿童观和教育观，养成托幼机构班级管理的职业素养，实现高效、有序的托幼机构班级管理，为今后走上工作岗位奠定坚实的基础。

1.知识目标

（1）理解托幼机构班级管理的内涵，掌握托幼机构班级管理的目的、内容、原则和过程。

（2）理解和掌握托幼机构班级开学适应工作、一日生活管理、人际关系管理、家长工作管理、日常安全管理和托幼衔接工作六个模块的主要内容和方法。

（3）了解国内外托幼机构班级管理的发展动态，掌握托幼机构班级组织与管理的新理念。

2.能力目标

（1）学会制订托幼机构班级管理的有关计划，能够科学有效地开展托幼机构班级管理工作。

（2）能够胜任托幼机构班级管理的工作职责，主要包括一日生活管理、人际关系管理、家长工作管理、日常安全管理和托幼衔接工作。

（3）分析判断、团队协作、创新思维能力得到进一步提升，能够在托幼机构班级组织与管理工作形成特色。

3.素质目标

（1）树立科学的儿童观与教育观，养成托幼机构班级管理的职业素养。

（2）加深对托幼机构班级管理工作意义的理解，更加热爱婴幼儿、热爱早期教育事业。

（3）激发对分析和处理托幼机构班级组织与管理实际问题的探索兴趣。

四、课程内容与教学要求

模块名称

学时36

模块一：托幼机构班级管理概述

4

模块二：托幼机构班级开学适应工作

6

模块三：托幼机构班级一日生活管理

6

模块四：托幼机构班级人际关系管理

4

模块五：托幼机构班级家长工作管理

6

模块六：托幼机构班级日常安全管理

4

模块七：托幼机构班级托幼衔接工作

6

模块一

托幼机构班级管理概述

单元1

1.1托幼机构班级及班级管理概要

1.2托幼机构班级管理的目的与原则

1.3托幼机构班级管理的内容和过程

学时

理论

4

实践

0

一体化

0

学习目标：掌握托幼儿机构班级管理的内涵，理解托幼机构班级管理的目的、原则、内容和过程

具体目标：

◆了解托幼机构班级的基本结构，掌握托幼机构班级管理的内涵

◆理解托幼机构班级管理的目的和内容，有效开展托幼机构班级管理工作

◆掌握托幼机构班级管理的原则和过程，学会制订托幼机构班级管理计划

主要内容

主要教学方法

【重点难点】

重点：理解托幼机构班级管理的目的和内容，有效开展托幼机构班级管理工作

难点：掌握托幼机构班级管理的原则和过程，学会制订托幼机构班级管理计划

【课程内容】

1.1托幼机构班级及班级管理概要

托幼机构班级的内涵

托幼机构班级的基本结构

托幼机构班级管理的内涵

托幼机构班级管理的特点

1.2托幼机构班级管理的目的与原则

托幼机构班级管理的目的

托幼机构班级管理的原则

1.3托幼机构班级管理的内容和过程

托幼机构班级管理的内容

托幼机构班级管理的过程

讲授法、讨论法、