5-18风向和风力(课件) 三年级科学下册 （苏教版）.pptVIP

苏教版小学科学三年级第五单元《观测天气》第18课风向和风力目录CONTENTS课程导入活动讲授课堂练习全课总结AddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthere学习目标123通过观察及讨论交流，理解风向和风级，能够用一些轻飘物体判断风向和风力，了解自然界不同类型的风，识记风级歌。通过身边的风，感受研究天气、关心天气的乐趣，培养积极主动地研究身边自然事物的变化的热情。通过自制风向风力计，测量风向和风力并做记录，能够阅读资料，列举龙卷风、台风等极端天气现象对人类的影响。课程导入AddthetexthereAddthetexthere仔细观看，说一说这些图片中，你发现有什么共同点吗？活动讲授（一）辨认风向天气预报中，气象台是怎样预报风的呢？从哪里可以看出来?活动讲授（一）辨认风向风向:风也是重要的气象要素之一。风吹来的方向叫做风向，可以用风向标来测量。风的强度叫做风力，风力可以用风力计来测量。活动讲授(二)风力知多少气象学家根据风对地上物体所引起的现象将风的大小分为13个等级，称为风力等级，简称风级。活动讲授小组讨论：无论人工风还是自然风，在我们的生产、生活中都起着重要作用，风对于人类有哪些影响呢？（三）认识风对人生产生活的影响由于不同的风风速大小、方向、湿度不同，会产生许多类型的风，如疾风、大风、烈风、狂风、暴风和飓风。感受龙卷风、台风等极端天气极端天气的危害性？日常生活中，如何预防极端天气灾害？思考：活动讲授（三）认识风对人生产生活的影响活动讲授要比较准确地知道风力大小和风向就要使用工具测量，我们常常用风向风力计来测量。拓展延伸连续观测一周的天气情况，记录气温、云量、雨量、风向、风力等各种数据，根据记录表，说一说一周中天气有哪些变化。实践：*