BOPPPS教学模式下的药物化学基础课程教学设计——以肾上腺素为例.pdfVIP

120职教天地教研与美育美眉2023.08下

BOPPPS教学模式下的

药物化学基础课程教学设计

——以肾上腺素为例

叶宇珊马伯双王莹莹

（广州市增城区卫生职业技术学校，广东广州510000）

摘要：BOPPPS模式是一种以教学目标为导向，以学生发展为中心的教学模式，在药物化学基础课程教学中，通过

BOPPPS教学模式的课前摸查、参与式学习以及课内测验等环节，可提高学生课堂参与度，培养学生思考和动手能力。

关键词：药物化学基础；BOPPPS教学模式；肾上腺素；教学设计

BOPPPS教学模式源于加拿大的教师技能培训近年（二）课程分析

，

药物化学基础是一门综合性课程主要学习化学药物的

来被广大教师应用到课堂当中强调学生的全方位参与，

，

结构组成名称制备方法理化性质鉴别方法等内容

和课堂反馈模式包括导入目标、、、、，

。BOPPPS（Bridge-in）、

培养学生具有药物化学的基本知识和基本技能用于解决药

前测参与式学习，

（Objective）、（Pre-assessment）、（Participatory

物在生产运输储存等方面的问题通过学习为后面药

Learning）、后测和总结六个、、。，

（Post-assessment）（Summary）

物分析技术和药物制剂技术等学科学习奠定基础

教学环节视频或案例的导入可激发学生学习兴趣同时引。

。，

该学科涉及有机化学的内容较多需要学生通过化学药

入新课内容课前通过明确知识技能和素质三维学习目标，

；、，

物结构推测药物理化性质再根据理化性质选择鉴别药物真

使学生学习更有针对性和指向性通过提问或练习方式进行，

；

伪的方法这不仅需要扎实的有机化学知识基础还需要较

前测可摸查学生知识基础作为调整教学内容的参考数据，，

，，；

强的逻辑思维才能理解和掌握药物化学知识并灵活应用

参与式学习环节中选用小组讨论或情景模拟让学