初中数学-1.5.1 乘方（第1课时）（教材配套课件）.pptxVIP

1.5.1乘方（第1课时）第1章有理数七年级上册数学人教版

目录乘方的意义01乘方的运算02

事实上，按照这个大臣的要求，放满一个棋盘上的64个格子需要1＋22+23+……＋263＝264-1粒米。264到底多大呢？答案是：18446744073709551616古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，献给了国王，国王从此迷上了下棋，为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这个大臣的一个要求。大臣说：“就在这个棋盘上放些米粒吧。第一格放一粒米，第二格放两粒米，第三格放4粒米，然后是8粒米、16粒、32粒、…一直到第64格。”“你真傻！就要这么一点米粒？”国王哈哈大笑。大臣说：“就怕您的国库里没有这么多米!”你认为国王的国库里有这么多米吗？情景引入1

如图，一正方形的边长为4cm，则它的面积为____________平方厘米；一正方体的棱长为4cm,则它的体积为___________立方厘米。4×4×44×444情景引入2

你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，这样捏合7次后能拉出多少根细面条？第一次捏合后第二次捏合后第三次捏合后…情景引入3

4×4×4记作:2×2×2×2×2×2记作:一般的,任意多个相同的有理数相乘,我们如何去简化表示呢？43264+4+4=4×32+2+2+2+2+2=2×6相同因数的乘法如何简化?4×4记作：42

1.乘方的意义

乘方的意义这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂，a叫做底数，n叫做指数，an读作a的n次幂（或a的n次方）。（1次方可省略不写，2次方又叫平方，3次方又叫立方。）a×a×……×a=ann个幂指数因数的个数底数因数知识要点

例1：把下列各式写成乘方的形式，并指出底数、指数各是什么.（1）（-6）×（-6）×（-6）×（-6）×（-6）×（-6）×（-6）；（2）67×67×67×67×67×67.解析：先确定相同因数的个数，再写成乘方的形式.相同的因数为底数，因数个数为指数.解：（1）原式=(-6)7，底数为-6，指数为7；（2）原式=(67)6，底数为67，指数为6.典例精析

(1)(－5)2的底数是_____，指数是_____，(－5)2表示2个_____相乘，读作_____的2次方，也读作－5的_____.(2)表示__个相乘，读作的__次方，也读作的次幂，其中叫做，6叫做.温馨提示：幂的底数是分数或负数时，底数应该添上括号！－52－5－5平方666底数指数典例精练1.

（1）(–4)3；（2）(–2)4；（3）.例2计算：解：（1）(–4)3=(–4)×(–4)×(–4)=–64；（2）(–2)4=(–2)×(–2)×(–2)×(–2)=16；你发现负数的幂的正负有什么规律？（3）典例精析

（4）；()2.判断：(对的画“√”，错的画“×”.)（1）32=3×2=6；()（2）(–2)3＝(–3)2；()（3）–32=(–3)2；()（5）.()×32=3×3=9(–2)3＝–8；(–3)2=9–32=–9；(–3)2=9–24=–2×2×2×2=–16××××典例精练

归纳总结1.负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数.2.正数的任何正整数次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0.根据有理数的乘法法则可以得出：

例3用计算器计算(-8)5和(-3)6.解：用带符号键的计算器.(-)=)(-)(＜85显示：(-8)5＜-32768.=)(-)(＜36显示：(-3)6＜729.所以(-8)5=-32768,(-3)6=729.

用计算器计算.（1）=_________（2）=___________（3）=_________（4）=__________1771561592.704268435456–175.6164.3.若运用初中数学教材中使用的某种电子计算器进行计算，则按键的结果为()A.16B.33C.37