3-11 一天的气温（课件）青岛版科学四年级上册.pptx

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青岛版四年级上册科学课件3.11一天的气温第三单元天气与气候

学习目标1.会使用气温计测量气温，能描述一天中气温变化的大致规律。2.在教师引导下，能利用百叶箱测量并记录一天的气温，能汇总整理信息，归纳总结出一天中气温变化的大致规律。3.能在好奇心的驱使下，对一天的气温表现出探究兴趣。

目录CONTENTS01.课前引入02.新课讲解03.课程小结04.拓展活动

课前引入1

在我国有些地方人们要“早穿棉袄午穿纱”。为什么会这样呢?

新课讲解2

活动一：在同一时间段测量室内和室外的空气温度，有什么发现？室内室外阳光下室外背阴处

活动一：在同一时间段测量室内和室外的空气温度，有什么发现？室内、室外、阳光

活动一：在同一时间段测量室内和室外的空气温度，有什么发现？空气的冷热程度称为空气温度，简称气温。天气预报中所说的气温，是指在室外空旷、空气流通、不受太阳直射的环境下测得的空气温度(一般在百叶箱内测定)。

活动二：利用百叶箱测量气温。年月日气温记录表

活动二：利用百叶箱测量气温。百叶箱是用来放置测量空气温度和湿度仪器的木箱。百叶箱一般安装在离地面有一定高度的架子上，箱底保持水平。

活动二：利用百叶箱测量气温。

活动三：整理气温数据，描述一天的气温变化规律。

活动三：整理气温数据，描述一天的气温变化规律。一天中气温变化的大致规律是：早晚气温低，中午气温高。

活动三：整理气温数据，描述一天的气温变化规律。

课程小结3

拓展活动4

每天在固定时间观测并记录气温，坚持一个月。

青岛版四年级上册科学课件3.11一天的气温第三单元天气与气候

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