5-17云量和雨量(课件) 三年级科学下册 （苏教版）.pptx

苏教版小学科学三年级第五单元《观测天气》第17课云量和雨量目录CONTENTS活动讲授课程导入课堂练习全课总结AddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthereAddthetexthere学习目标通过观测云量活动，学会以简单的方法度量、描述天空中的云量，认识到云量在气象中的重要性。1通过理解雨量器的测量原理，掌握用雨量器测量雨量的方法，能够利用废旧材料设计制作雨量器，培养学生的科学实践能力。2能够从正反两个方面说明降雨对人们生产、生活的影响，认识到干旱、洪涝等灾害对人类造成的恶劣影响。3课程导入AddthetexthereAddthetexthere仔细观看，说一说这段视频告诉了我们哪些气象要素？如何描述云和雨的多少？活动讲授（一）云量知多少云是重要的气象要素之一，天空中云的多少叫做云量。如何通过云量描述不同的天气情况呢，我们可以通过科学的方法进行划分判别。活动讲授（一）云量知多少将天空看成一个圆，将其分成四等分，以云在天空中所占的面积来划分云量。从而根据云量描述不同的天气情况。活动讲授活动讲授（二）云量和雨量的关系小组讨论，说一说等会儿的天气会是怎么样的？天空中出现怎样的云才有可能会下雨呢？那有没有办法知道雨下得有多大呢？活动讲授（二）云量和雨量的关系（1）云在天空中是会变化的，云的多少预示着不同天气的来临。（2）当天空中乌云密布，天空很暗，云层很厚时会下雨。（3）雨停后天空中的云少了，天亮了，能见度变高。活动讲授（三）认识雨量这些场景，降雨量的大小一样吗？仔细观察活动讲授（三）认识雨量强度划分具体表述积水情况小雨24小时内雨量在0.1-10毫米之间可淋湿衣服，泥土地面全湿，但无积水中雨24小时内雨量在10-25毫米之间可听到雨声，低洼地有少量积水大雨24小时内雨量在25-50毫米之间雨声激烈，在排水不良的地方积水不退，水沟流水很快暴雨24小时内雨量在50-100毫米之间大雨倾盆，马路立见积水大暴雨24小时内雨量在100-200毫米间雨势凶猛，低洼处水深过膝。特大暴雨24小时内雨量超过200毫米暴雨铺天盖地而来，常导致山洪暴发，大片农田甚至村庄被淹。活动讲授（三）认识雨量器思考：下雨时，有哪些方法可以判断雨下得有多大？怎样能准确知道雨下得有多大？降雨量是怎样进行测量的？活动讲授与自己设计的方法进行对比，动手制作，比较优劣点。讨论：（1）材料；（2）各个结构的粘合；（3）刻度尺的粘贴位置。活动讲授思考问题：摆在空旷的草地上搜集到的降雨量较准确。①怎样使用雨量器？该注意些什么？②量雨时应从哪儿开始读数？怎样读出雨量的大小？③容器摆放的位置不同会影响降雨量吗？活动讲授雨量器的读数你能准确读出示数吗？哪种方法是正确的？拓展延伸思考：下雨与人类的生产生活有什么关系？应对极端天气，我们可以怎么做？ABCCC课堂练习一、填空题1.天空中云的多少叫__________。2.我们可以用_______法观测云量。二、选择题，把正确的序号填写在括号内。1.雨量器由（）等构成。（多选）A内筒B外筒C集雨斗2.根据降雨强度界定标准，当24小时降雨量小于10mm时，为（）。A暴雨B大雨C小雨3.观测云量时，应（）太阳。A直视B斜视C避免直视云量四分全课总结今天我们一起走进生活，感知天气变化的影响。通过观测云量活动，学会了以简单的方法度量、描述天空中的云量，认识到云量在气象中的重要性。通过理解雨量器的测量原理，掌握了用雨量器测量雨量的方法，能够利用废旧材料设计制作雨量器，培养学生的科学实践能力。通过大量的事实与证据能够从正反两个方面说明降雨对人们生产、生活的影响，认识到干旱、洪涝等灾害对人类造成的恶劣影响。苏教版小学科学三年级第五单元《观测天气》同学们再见