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中学理综教研组教研工作计划（精选5篇）

中学理综教研组教研工作计划篇1

一、指导思想：

以中学大纲为纲，以新编中学教材为本，在落实基础知识，形成

基本技能上多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以

各校教研组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课

堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高教师

素质和物理教学质量。

二、教学安排：

高一、物理部分：直线运动、力、牛顿运动定律

生物部分：细胞、细胞的结构、细胞的物质输出与输入

化学部分：认识化学、元素与物质、自然界中的元素

高二、物理部分：电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、

电磁场和电磁波、光的传播、光的波动性、机械振动、机械波、分子

热运动能量守恒、(固体、液体和)气体

生物部分：内循环与稳态、生命调节、激素、种群与生态

化学部分：化学反应原理

高三、物理部分：量子论初步、原子核、(相对论简介)、系统复

习专题复习和综合复习

生物部分：系统复习专题复习和综合复习

化学部分：系统复习专题复习和综合复习

(一)基础年级：

1、学习新教材：每个教师要认真学习、钻研新教材、掌握其体系，

把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教学，切

实做到：备课有底，教学有数，指导有法。高一要培养学生对物理的

兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习，要着重培养学生的自

学能力。

2、探索新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材、新高

考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，

另一方面积极探索适应当前形势，适应本校学生实际的新教法，吸收

新教法新思想，当堂训练的精华，用多种辅助手段和设备进行教学、

做好实验教学，注重实验法教学。

3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要

求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程，思路清晰、书写格

式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。

4、注重教学研究，很抓集体备课，做到六个一。

集体的智慧、统一的，相互间的课堂观摩，再加上这样真诚的协

作精神，使新教师迅速地走上一条从模仿到创新、从引进到创造的成

功教学之路，缩小了班与班的差距，提高了全校学生的理综成绩。

做到六个一：(①、要求每位教师每周听一节课;②、每周向组(备

课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;③、每月撰写一

篇教育叙事研究(教学故事)或一篇教学反思或一个教学个案研究，并至

少选择一篇上传到校园网;④、每学期上一节校级研讨课;⑤、每学期自

己制作一个课件;⑥、每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级

以上课题或编制一份试卷。)

5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做

好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。实验做完后最好

利用实验课件回放巩固，加深印象

二)高三复习备考

1、以现行教材为复习蓝本，《考试说明》为框架，以近三年高考

考试题为线索，充分研究高考模式和本届学生实际，切实定好教学教

研计划。

2、教学做到“三好”――上好每一堂课，练好每一道题，评好每一

套试卷;坚持“三个基本点”――抓基础、重课本，求落实;突破一个难

点――实验能力培养。

3、教研做到务实，注重解决教学中碰到的实际问题，及时交流教

学经验，经常进行校与校，班与班比较。

4、具体教学安排和要求：一轮复习注重夯实基础，帮助学生建立

并完善高中理综学科知识体系，构建系统知识网络，深化概念原理定

理定律的认识理解和应用，促进学科思维的形成，培养学科科学素养.

(三)高三复习过程分三步：

(1)上好复习指导课

要做好充分的准备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到

“三讲”――知识讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照顾全

面。

充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复

习的同时，更正补充，不留死角。

(2)加强练习和训练

题目要筛选：基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。

各校应根据学生实际情况，对所使用的资料进行筛选、补充。

(3)搞好检测和考评

采用适当的批改和阅卷调查等形式，找准学生中暴露出来的“