1-1种子发芽了(课件) 三年级科学下册 （苏教版）.ppt

黄瓜种子发芽期间不要浇水，长出后3天浇水一次，开花后7天浇水一；生长发育的适宜温度范围为12-33℃。黄瓜长大后需要搭建架子，让它沿着架子生长，一个月后可以将顶部的叶子摘除，使黄瓜生长更加旺盛。大约80至120天就可以成熟了，春季、秋季都可以栽种。一起来种番茄和黄瓜资料2阅读资料，分享照顾黄瓜的方法。一起来种番茄和黄瓜生长记录图用自己喜欢的方式记录它们茁壮成长的过程植物名称：记录人：日期生长情况高度种植处理探究种子发芽的条件结合材料，思考分析：1.你种下的种子发芽、生长了吗？2.种子的发芽与哪些因素有关？阳光、水、空气、适合的温度......探究种子发芽的条件如何设计实验？实验方法是什么？实验步骤：阅读课本第3页，明确操作步骤。控制变量法--设计对比实验实验名称：探究种子发芽的条件实验材料：4个带盖子的瓶子（分别标上1号、2号、3号、4号）纸巾、泡好的一些黄豆种子、勺子、水等。1号2号3号4号动手实验并记录数据：探究种子发芽的条件温馨提示：要注意保持实验中的不变量一致本次实验时间跨度较长，一周之后观察结果序号水空气温度发芽情况解释说明预测实际1×√常温1和3对比，验证水分2和3对比，验证温度3和4对比，验证空气2√√寒冷3√√常温4√×常温实验记录及原因分析：完成学生活动手册第1页习题。探究种子发芽的条件实验结论:种子发芽需要的条件是:水分空气适宜的温度探究种子发芽的条件全班交流：以下情况种子能发芽吗？1.寒冷的冬天2.特别热的环境3.煮熟的种子观看视频，寻找答案收集不同植物种子，观察比较特点回顾与思考：1.视频中展示了哪些植物的种子，它们都有怎样的特点？2.在生活中你还见过哪些植物的种子，它们是什么样的？在自然界中有各种各样的植物的种子，这些种子形态各异，大小不一，萌发条件也会有所有差别。收集不同植物种子，观察比较特点连一连：观察植物及植物种子，将它们对应连接起来。收集不同植物种子，观察比较特点小组合作，观察比较：培养皿中的植物种子，总结它们的特点。扁平近椭圆表面平整前端有眉状黑色种脐两头尖中间大黄、黄褐色种皮坚硬凹凸起伏大扁水滴形前端尖细红黑褐色表面平整扁平卵形白色或淡黄色一头大一头小棕褐色外皮坚硬了解植物种子的作用观看视频：1.植物种子对人类生产生活有哪些作用？2.课后收集更多的植物种子，观察它们的特点，感兴趣的同学可以进行种植活动。习题巩固一、填空题1.种子的萌发需要的条件是____________、__________和________。2.植物的_______里都有种子。二、选择题，把正确的序号填写在括号内。1.把种子放在纸巾上酒一点水，目的是()。A.保持水分B.保护种子别碰伤C.纸巾别被风吹走2.把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为()。A.冰箱温度过低不适宜B.冰箱中没有足够的空气C.冰箱里光线暗淡不适合3.探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是()。A.整齐美观B.防止瓶内水分蒸发C.防止种子掉出瓶适宜的温度水分空气果实AAB课堂小结通过这节课的学习，我们了解种子的特点，知道种子的萌发需要温度、水分和空气等条件。在科学探究中，通过各种途径了解栽培植物知识，并学着栽培一株植物，多种方式记录它的生长过程；同时运用对比实验，探究种子萌发需要条件，知道种子对于人类生产生活的重要作用，懂得要尊重自然规律。苏教版小学科学三年级第一单元《植物的一生》同学们再见！知识源自点滴2024年如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。苏教版小学科学三年级第一单元《植物的一生》第1课种子发芽了目录观察并描述植物种子一起来种番茄和黄瓜探究种子发芽的条件收集比较不同植物种子了解植物种子的作用01020304新课导入活动讲授习题巩固课堂小结学习目标1.通过观察并种植西红柿和黄