四年级下册语文第23课《黄继光》同步训练（含答案）.docxVIP

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四年级下册语文第23课《黄继光》同步训练

一、基础运用

1．为加点字选择正确的解释。（填序号）

（1）天快亮了，规定的时候马上就要到了。（）

A．法规，单程 B．计划，谋划 C．劝告

（2）黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（）

A．突然而猛烈 B．凶狠残酷 C．显示出来

2．对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是（）

A．他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（语言描写）

B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）

C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）

D．青铜播了摇头，心里很为那人感到遗憾。（动作、心理描写）

3．在横线上填上恰当的词。

地射击

地注视

地向前爬

地说

地牺牲

地挪动脚步

4．选词填空。

（1）持续继续

①黄继光所在的营已经战斗了四天四夜。

②你写作业，不要再出去玩了。

（2）

凝视

正视

①人们透过阴惨惨的雾气，着这黑色的雕像徐徐沉进大海。

②我不敢老师的眼睛，怕老师会提问我问题。

5．写出下列句中加点词语的近义词。

（1）敌人发现他们了。

（2）规定的时间马上到了。

（3）黄继光突然站起来了！

（4）战士们消灭了阵地上的全部敌人。

6．根据课文《黄继光》，判断对错。

（1）课文是按照事情发展的顺序来写的。（）

（2）这篇课文写的是在抗美援朝战争中，中国人民志愿军战士黄继光的英雄事迹。（）

（3）课文中写黄继光两次站起来，从他的“站起来”中，我们可以体会到黄继光奋不顾身、不怕牺牲的精神。（）

7．根据课文《黄继光》内容填空。

黄继光地注视着敌人的火力点，他转过身来地对指导员说：“指导员，！”指导员着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个的任务。”

二、阅读理解

课外阅读。

幸存者的记忆（节选）

“大舜号”在渤海湾中，再现了“泰坦尼克号”的悲壮。302人只有22人生还，其中居然有一位女性。

她叫董颖，今年26岁，是个美女子，在青岛帮人卖服装，她是只身去大连玩的。当警铃第一次拉响时，头一次坐船，而且又是在茫茫无边、浪高五六米的大海上，董颖吓坏了。她不知救生衣如何穿，泪水止不住她流在美丽的脸庞上。这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来，帮她穿上了救生衣。

董颖看到装船的通道上乱作一团，想到了最坏处。她手足无措地向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板。

8．第1自然段中的“居然”是什么意思？在这里有什么作用？

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9．第2自然段为什么要特别提到董颖“只身”去大连玩？

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10．用横线画出男人们在危机中是怎么做的。

课文《黄继光》精彩回放。

天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向____（喷射喷吐）着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

“冲啊！为黄继光报仇！”喊声____（惊天动地震天动地）。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。

11．在文中的横线上选择恰当的词语。

12．是什么力量使黄继光用自己的胸膛堵住了枪口？

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13．理解“战士们像海涛一样向上冲。”这句话的含义。

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三、写作题

14．假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学，请你以“我的自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。不少于40