部编版初中语文九年上册《醉翁亭记》说课(附教学反思、板书)课件.pptxVIP

部编版初中语文九年上册《醉翁亭记》说课(附教学反思、板书)课件汇报人：AA2024-01-26

目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计板书设计与展示教学反思与总结学生评价与反馈

01课程背景与目标

010203强调中华优秀传统文化的传承部编版教材注重选取代表中华优秀传统文化的经典篇目，通过语文学习，使学生更好地了解和传承中华文化。注重语文核心素养的培养教材围绕“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养进行编排。强化阅读与表达的能力训练通过大量的阅读和表达活动，提高学生阅读能力和表达能力，培养学生良好的语感和语文习惯。部编版教材特点

03承载文化传承与审美教育的重要篇目通过学习《醉翁亭记》，可以引导学生领略中华文化的博大精深，提高学生的审美能力和文化素养。01古代散文的典范之作《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修的一篇优秀散文，被誉为代表古代散文高峰的经典之作。02寄情山水、抒发怀抱的佳作文章以醉翁亭的秀丽环境和自然风光为背景，表达了作者对大自然的热爱和对人生的独特感悟。《醉翁亭记》在教材中地位

教学目标与要求知识与技能目标掌握文章中的重点实词、虚词和特殊句式；理解文章的内容和主旨，体会作者的思想感情。过程与方法目标通过朗读、背诵和翻译等方式，熟悉文章内容，培养文言语感；通过分析和比较等思维方法，深入理解文章内涵和表达技巧。情感态度与价值观目标激发学生对大自然的热爱和对人生的思考；引导学生体会中华文化的博大精深，增强文化自信。

02教学内容与方法

123《醉翁亭记》是唐朝诗人欧阳修的一篇优美散文，通过对自然风景的细腻描绘，表达了作者对人生的独特感悟。文本背景介绍文章采用游记的形式，以时间为线索，通过细腻的笔触和生动的描绘，将读者带入一个如诗如画的自然世界。文章结构与写作特点作品展现了作者对自然的热爱和对人生的深刻思考，具有极高的文学价值和思想内涵。文学价值与思想内涵文本解读与赏析

掌握文章中的生字词、理解文章大意和作者的思想感情、品味文章的语言特色。重点如何引导学生进入文本情境、如何理解作者的思想感情和人生感悟、如何把握文章的语言风格和艺术特色。难点重点难点分析

情境教学法、诵读法、讨论法等，通过多媒体手段辅助教学。教学方法PPT课件、音频、视频等多媒体资源，以及实物模型等教学辅助工具。教学手段引导学生通过自主阅读、合作探究、朗读背诵等方式，深入理解文本内容，把握作者的思想感情和语言风格。学法指导教学方法及手段

03教学过程设计

导入环节：激发兴趣，引入新课010203播放优美的古典音乐，营造古典文化氛围，带领学生进入学习状态。通过多媒体展示醉翁亭及相关背景图片，让学生对醉翁亭有初步的认识和了解。引导学生分享自己曾经游览过的名胜古迹或自然风光，激发学生的学习兴趣和表达欲望。

探究环节：小组合作，深入文本学生自由朗读课文，初步感知文章内容，标记出生字词和不理解的句子。小组合作，互相交流讨论，解决生字词和疑难问题，加深对文章的理解。教师引导学生深入探究文章的主题、情感和写作特色，通过问题引导、小组讨论等方式，鼓励学生积极思考和表达。

通过多媒体展示相关的环保知识和案例，让学生了解环保的重要性和紧迫性，进一步升华文章主题。组织学生进行环保主题的创意写作或实践活动，让学生将所学知识转化为实际行动，培养学生的环保意识和实践能力。引导学生思考文章中所体现的人与自然和谐相处的理念，让学生分享自己对于自然和环境保护的看法和行动。拓展环节：联系生活，升华主题

04板书设计与展示

课文标题《醉翁亭记》文章结构总分总，先总述醉翁亭的地理位置和自然环境，再分述醉翁亭的四季景色和游人活动，最后总结全文，表达作者对自然和人生的感悟。作者介绍欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士重点词汇醉翁亭、琅琊山、酿泉、觥筹交错、山肴野蔌等时代背景北宋时期，社会相对稳定，经济繁荣，文化昌盛主题思想通过对醉翁亭及其周围环境的描写，表达了作者对自然美景的热爱和对人生的独特感悟。板书内容安排

采用简洁的文字和图形，突出重点内容，避免过多的装饰和细节。简约明了图文并茂色彩搭配结合文章内容和主题思想，选择适当的图片和图形进行辅助说明，增强视觉效果。运用和谐的色彩搭配，营造舒适、清新的视觉效果，同时注意与教室环境的协调。030201板书风格选择

ABDC提前规划在课前认真备课，明确板书的内容和布局，避免临时起意或随意涂鸦。突出重点使用不同颜色、字体或符号等方式突出重点内容，帮助学生更好地理解和记忆。简洁明了尽量使用简洁的文字和图形表达意思，避免过多的文字和复杂的图形导致混乱和难以理解。与学生互动在板书过程中与学生保持互动和交流，引导他们积极参与思考和讨论。板书技巧分享

05教学反思与总结

教学内容丰富本课教学内容丰富，通