【2019年部级优课教案】《核舟记》（福建省）.docVIP

核舟记

教学目标：

1、细读文本，把握说明对象核舟的特点，欣赏核舟所体现的古代劳动人民的奇特技艺、奇妙构思。

2、理清文章的说明顺序

3、体会作者准确而生动的描述，学会有条理、准确而生动地描写。

教学重点：

1、理清文章的说明顺序

2、学会有条理、准确而生动地描写

课前准备：

1、完成导学案：撰写核舟宝贝鉴定辞

2、绘制“思维导图”（以核舟为中心语，将有关内容梳理出来）

3、妙手丹青画核舟：根据文章的内容详细地画出核舟及人物的样子，尽可能还原细节，画得生动逼真。

教学过程：

一、回顾文章，鉴物之奇巧

1.导入：从文中找出一个词来形容核舟，你认为哪个词更合适？——奇巧

2.【活动1】：为CCTV《寻宝》栏目组制作宝贝鉴定辞。

示例：

宝贝鉴定辞

格式

名称+特征+年代+市场估价

辞曰

月白釉三足炉，造型精准，釉色莹润，釉面发色呈北宋钧窑特征，经专家鉴定为北宋晚期民钧窑精品。市场估价约120万元。

辞曰

方式：课前布置预习作业，展示部分作业，让生点评。

师：请大家从几位鉴宝师的鉴定辞中归纳出核舟的特点，同时从文中找出文本依据。预设：

尺寸小：能以径寸之木、曾不盈寸

内容多：通计一舟，为人五；……对联、题名并篆文，为字共三十有四。形态异：各具情态、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

价值高：盖大苏泛赤壁云、“山高月小，水