六年级下册语文第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》同步训练（含答案).docxVIP

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六年级下册语文第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》同步训练

一、基础运用

1．给下面加点字选择正确读音。

奇（qíjī）异假（jiǎjià）如计划（huǎhuà）

瞟见（piāopiǎo）结局（jiējié）哀悼（dlàodào）

喧嚣（xiāoqì）渲染（xuǎnxuàn）

2．把下面的词语填写完整，再选词填空。

浩浩十美滔滔褴褛

①一说到科幻故事，他就。

②我们的母亲河——黄河，，奔流不息。

③这位的老人就是见义勇为的英雄。

④在小敏眼里，杨老师就是的人。

3．根据课文内容判断下面的说法是否正确。

（1）本课的作者是美国作家马克?吐温。（）

（2）本课由《汤姆?索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。（）

（3）梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（）

（4）课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（）

（5）精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（）

4．《汤姆·索亚历险记（节选）》围绕“历险”，写了汤姆的五次历险，正确的顺序是（）

①汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；②汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路，真正的历险；③汤姆和哈克半夜到墓地检验胆量；④汤姆和哈克到鬼屋寻宝；⑤汤姆和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。

A．③①④②⑤ B．③①②④⑤ C．①②③④⑤ D．①③②④⑤

5．学习了《汤姆·索亚历险记》一文，你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？为什么？

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6．按要求写句子。

（1）鲁滨逊每天带着狗到森林里去打猎。（缩句）

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（2）没有工具，干什么都困难重重。（改为反问句）

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（3）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（换一种法，意思不变）

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7．品析句子。

然后他们就将他俩扶上船，划到一户人家，给他俩吃了晚饭，让他们歇息了两三个小时，随后便把他们送回了家。

（1）句中前一个“他们”指，后面两个“他们”指。

（2）下面对句子理解正确的一项是（）

A．这句话写出了寻找孩子们的艰难过程。

B．这句话交代了孩子们回家的艰难过程。

C．这句话表现了孩子们脱险以后的愉快心情。

二、阅读理解

课内阅读。

那天半夜，村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来！，快出来，找到他们了！他到他们了！”除这种喧嚣之处，还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民聚集在一堆，向河边走去，迎接那坐在一辆敞篷车上回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人，迎接的人们也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又一阵的欢呼。

村子灯烛辉煌，谁也不回去睡觉。这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。在起初的半小时中，村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼睛。

8．“片刻之间”形容时间很短，可以代替的词语有、。

9．“大家想说又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼

睛。”这句话运用了的修辞方法是和，生动地写出了人们的为两个孩

子的感到

A、欣慰B、激动和高兴C、