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六年级下册语文第8课《匆匆》同步训练
一、基础运用
1.仿写词语。
(1)例:伶伶俐俐
(2)例:千门万户
2.下列加点的字注音无误的一项是()
A.涔涔(cén)潸潸(shān)赤裸(nuǒ)徘徊(páihuái)遮挽(zhēwǎn)
.......
B.蒸融(zhēngróng)伶俐(línglì)秧苗(yāng)枯萎(wěi)锻炼(duàn)
.......
C.三番五次(fān)优雅(yǎ)勃勃生机(bó)萦绕(yíng)肩胛(jiá)
.....
D.刹那间(chà)歉疚(jiū)鞠躬(jū)不知所措(cuò)一摞碗(luó)
.....
3.判断正误
(1)《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜牧写的。()
(2)朱自清的《匆匆》告诉了我们时间的珍贵,要我们去珍惜。()
(3)居里夫人是法国著名的科学家。()
4.写出下列词的同义词或反义词。()
(1)写同义词:
匆匆——痕迹——遮挽——
(2)写反义词:
空虚——匆匆——觉察——
5.根据课文内容填空。
(1),寒食东风御柳斜。
(2)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜
走,,,没有声音,也没有影子。
6.结合语言环境,理解下列词语的意思。
确乎:
涔涔:
潸潸:
徘徊:
1
7.“珍惜时间”公益广告。
某学校要做一条关于“珍惜时间”的公益广告,请你认真读图,把握画面的主旨,帮他们设计一句公益广
告语,用凝练的语言提醒、劝诫同学们要珍惜时间。
_______________________________________________________________________________________
8.读句子,联系课文回答问题。
(1)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流
里,没有声音,也没有影子。(“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么?这样比喻,表达了作者怎样的思
想感情?)
__________________________________________________________________________________________
(2)我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?(结
合句子,说说你对划线词的理解)
__________________________________________________________________________________________
二、阅读理解
阅读课内语段,回答问题。
匆匆
燕子去了,有再来的时候;杨柳()了,有再()的时候;桃花()了,有再()
的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?
又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手
中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔
而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三
方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从
水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼
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