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幼儿园游戏教案优秀8篇

幼儿园嬉戏教案篇一

嬉戏一：报纸真好玩

设计意图：

在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探究并发觉生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样改变多端，妙不行言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发觉了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和运用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简洁的造型，等等。

正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教化内容，以期让幼儿在与报纸的互动嬉戏中熬炼身体，体验用报纸做嬉戏以及与同伴合作嬉戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。

活动目标：

1、运用报纸玩各种嬉戏。

2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发展身体的灵敏性。

活动打算：

1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片

2、开场、热身、嬉戏和放松的音乐。

活动过程：

一、热身运动

用报纸做方向盘开汽车入场

在进行曲的伴奏下，带领幼儿进行热身运动：

活动起先的嬉戏既满意了幼儿的新奇心，又使活动自然绽开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是老师细心设计的。在活动中，老师的语气语调神奇、夸张，激发幼儿参加活动的爱好。)

二、探究报纸的玩法

1、引导幼儿探究报纸的各种玩法：今日我们要用报纸来熬炼身体，谁能想出特殊的方法？

（1）激励幼儿探究一个人的玩法。

（2）激励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿赐予激励。

（3）随时留意幼儿的运动状况，适时调整运动强度和练习密度。

（4）提示幼儿保持合适的活动空间，留意平安。确定幼儿有创意的玩法，组织幼儿相互学习并尝试。。

（为了达成目标，老师分层次引导幼儿探究报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，老师应做一个发觉者，努力发觉玩法独特的幼儿，并让他们在集风光 前展示，刚好确定他们的创意，以启发其他幼儿思索。老师除了要捕获幼儿有创意的玩法外，还要刚好组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创建热忱。）

嬉戏二：小兔种萝卜

1、介绍嬉戏玩法：在《嬉戏》的音乐声中，两个小兔子合作须要连过三关，第一关双人一起过独木桥（报纸做的比较窄）。其次关跨过障碍物（跨栏）。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。最终将萝卜种上，跑步回来。

在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照看、相互合作才能保证平安。

四、放松活动

随音乐声放松身体，敲敲背等

延长活动：

1、在户外活动时间激励幼儿与同伴合作，接着探究运用报纸玩各种嬉戏。

2、幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴共享，扩展学习阅历。

在这节活动中，我将健康领域与社会领域相结合。活动中起先部分的嬉戏和简短的运动既满意幼儿的新奇心又使活动自然绽开。为了达成目标，在探究报纸玩法的环节中，逐步提出由易到难的要求，刚好确定幼儿的创意，唤起幼儿的创建热忱。后面的嬉戏是探究环节的持续，是为了增加幼儿嬉戏的信念，获得“报纸真好玩”的感受。结束部分我支配了富有诗情画意的放松活动，既符合幼儿好玩的天性，又达到了放松的目的。

嬉戏三：躲猫猫

活动目标：

1、通过嬉戏活动，接着了解嬉戏规则的重要性，体验嬉戏活动的欢乐。

2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关阅历。

活动打算：

1、插入材料：小兔躲猫猫。

2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。

3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。

4、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。

活动过程：

一、找小兔

1、师：今日老师请来了动物挚友，猜猜是谁？（音乐）一起看看是谁？（画面）

2、找找小兔躲在哪里，引导幼儿说说他们躲在哪里，并点数三角形的角和边……

二、扮小兔

1、师：我们也来扮小兔做躲猫猫的嬉戏，老师想扮兔妈妈，你想扮谁？

2、老师激励孩子依据角色进行装扮（长耳朵、红眼睛、短尾巴）。

三、躲猫猫

1、介绍嬉戏背景和玩法：这里有什么房子？它们是什么形态？

2、第一次玩躲猫猫：（师)兔妈妈去找小兔，启发小兔试着说说：我躲在了**形的房子里(与宝宝沟