部编版小学道德与法治第一课《学会尊重》第一课时教学设计.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

统编版小学道德与法治学科六年级下

第一课《学会尊重》第1课时教学设计

课题

《学会尊重》

单元

完善自我健康成长

课时

1

学习

目标

能够主动认识并关注到我们身边值得尊重人和群体。

理解尊重自己的意义，学会尊重自己。

学会分析、评价自己养成健康良好的道德品质。

重点

理解并掌握尊重自己的表现

难点

正确处理“尊重自己”和“过度维护自己”的区别

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

讲述故事《鲁迅教子》：

思考:故事中我们赞同谁的做法？鲁迅爷爷还是她的妻子？说说你的看法？

认真思考并作出判断，敢于主动地表达自己的观点。

通过故事，让学生意识到“尊重他人”“被他人尊重”的重要性。

讲授新课

活动一：分享故事

1在生活中我们会遇到许许多多不同的人，其中有很多人值得我们尊重，大家细心的去思考、去发现，并分享你身边值得我们尊重的人物故事？

2谈到尊重，我们往往会关注取得一定成就的人，然而我们身边有着许多普通人默默无闻的工作着，同样值得我们尊重，讲讲他们的故事吧！

活动二：法律讲堂——《中华人民共和