小学大单元-四下第九单元学生用书【作业设计.pdfVIP

小学语文大单元教学设计

第九单元我们的宝葫芦（下）

【打开一扇窗】

还想要个宝葫芦吗？

想“用美丽的眼睛看世界”吗？

想“做一个问不倒的小博士”吗？

请开启智慧的大脑，

去阅读、感悟、分享……

我们共同来寻找

更多、彩色的宝葫芦

我们共同去编织

五彩的童话梦

我们共同去感受

童年里不一样的精彩……

任务要求

1.回顾四年级上册的学习收获，分享自己“宝葫芦”的秘密。

说说宝葫芦的秘密2.共同商量新学期“找到宝葫芦”的方法：继续坚持个人的思

考与梳理，加强小组合作与探究，寻求“彩色宝葫芦”。

1.自主温习常用汉字250个，养成主动识字的习惯；学习用正

确的运笔方式，用硬笔书写成段文字，做到书写美观。

2.学习用普通话正确、流利、感情地朗读课文；能抓住关