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北师大版数学一年级下册-打印版
北师大版数学一年级下册-打印版
练习一
教学目标：
能比较熟练地口算20以内的退位减法并养成良好的计算习惯。
会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。
培养学生对练习课的兴趣，建立学好数学的信心。
学习目标：
能比较熟练地口算20以内的退位减法，并养成良好的计算习惯。
会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。
教学重点：
能比较熟练地口算20以内的退位减法。
教学难点：
能用数学语言表达图意。
教学过程：
一、激发兴趣1.引入。
小朋友们，你们喜欢小猫吗？原来，小猫家族有一个美丽的城堡，今天，老师将要带着小朋友们到城堡里游玩。想不想去？
在城堡里有很多数学问题等着考验大家，有信心接受考验吗？（出示课本第15页第4题）
13－5＝
19－10＝
11－3＝
17－8＝
13－7＝
16－8＝
15－6＝
10－2＝
14－5＝
11－4＝
18－9＝
12－8＝
要求学生先独立完成，再集体讲评。二、巩固练习
1.出示课本第15页第3题。比一比，看谁算得又对又快。2.出示课本第15页第1题。
学生先说一说算式的意义，再在对应图上圈一圈，最后将得数填入方框中。
3.出示课本第15页第2题。
学生小组合作画一画，填一填。4．出示课本第15页第5题。（出示第5题图）从这幅图中你发现了哪些数学信息？
1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？怎样解决这个问题？
请和你的同桌一起合作完成这道题。
谁来把他们的做题方法和大家分享一下？全班交流，集体订正。
出示课本第15页第6题。比一比，看谁写得快。
说一说，你发现了什么？
出示课本第15页第8题。
从图上你能找出哪些有关的数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？你会解决自己提出的数学问题吗？
学生先独立观察，列式计算，教师再指名学生上台板演。三、拓展思维。
出示课本第16页第9题。（小组比赛，看谁说的最多。）
板书设计：
13－5＝8
练习一
19－10＝9
11－3＝8
17－8＝9
13－7＝6
16－8＝8
15－6＝9
10－2＝8
14－5＝9
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