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醉眼·醒心·乐怀比较阅读：醉翁亭记福建省福州第二十四中学江文锦二0一八年10月22日初中语文人教2011课标版（部编）（2018年6月第1版）
壹今日诵读名家名篇
项目A.PPT设计5分B.配乐、配视频5分C.声音：感染力、声量、重音、停连、节奏10分D.形式：独诵、合诵、齐诵、轮诵等、动作、台风10分总分评分标准543215432110864210864230分小组打分诵读评分标准壹
贰漫步“翁”亭
——醉与醒
1.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。2.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。3.醉能同其乐，醒能述以文者。酉，即“酒”醉醒1.醉能同其乐，醒能述以文。——宋?欧阳修《醉翁亭记》1.山水之乐，得之心而寓之酒也。2.四时之景不同，而乐亦无穷也。3.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。4.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。5.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。6.醉能同其乐，醒能述以文者。
醉翁吟余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也。闻而往游焉。爱其山水，归而以琴写之，做《醉翁吟》三叠。（节选自《欧阳文忠公文集》）一支宫声三叠的琴曲《醉翁吟》（即《醉翁操琅然》）
醉翁吟·琅琊梦比较方式关系原篇选篇小组分工横式比较姐妹篇醉翁亭记（欧阳修）丰乐亭记（欧阳修）2-4-6-8组纵向比较内外篇醉翁亭记（欧阳修）醒心亭记（曾巩）1-3-5-7组醉眼·醒心·乐怀
——宋?欧阳修《丰乐亭记》1.俯仰左右，顾而乐之。2.今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。3.修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。4.又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。5.因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。6.夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。
——宋?曾巩《醒心亭记》1.滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。2.既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。3.凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。4.或醉且劳矣，则必即醒心而望，5.则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。6.其可谓善取乐于山泉之间，7.虽然，公之乐，吾能言之。8.夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。9.一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？
叁君临“群”亭
——乐与民
比较方式探比较点原篇选篇小组分工醉翁亭记（欧阳修）喜雨亭记（苏轼）2-4-6-8醉翁亭记（欧阳修）武昌九曲亭记（苏辙）1-3-5-7小组合作任务
左板书醉眼·醒心·乐怀——比较阅读：醉翁亭记①山水②人物③情境④亭宾客能述以文者右板书醉翁吟琅琊梦滁人酿泉醉翁太守丑乖入则仕退则山水↓酒·酉醒醉醉→醒
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