【深圳】《精神的三间小屋》名师课件 (2).pptxVIP

毕淑敏精神的三间小屋深圳亚迪学校部编版·语文·九年级上册·第二单元

1、通过熟读课文，理解“精神的三间小屋”具体的内涵。2、把握课文综合运用对比论证、比喻论证的议论特色。01教学目标

02教学过程作业布置精神激荡四S板书设计精神振奋三走进文本精神流淌二图片导入精神感召一添加文本信息

03看见图片导入，精神感召我们看见了什么？我们看见------河南特大暴雨，郑州联保中心汽车团，战士们连夜递交58份请战书。当人民有危难，作为人民子弟兵的他们奋勇当先。一个又一个请战的红指印，全都是在宣誓一句话：“请让我上！”

03看见图片导入，精神感召我们看见了什么？我们看见------河南特大暴雨，银基广场，商场工作人员和市民自发组织起来，排成一排，泡在齐腰的水里，一边喊着口号，一边用绳子，把被困的市民给一个个拉了出来。

初读品味·走进精神家园请同学们自由朗读课文：1、概括本文论点；2、画出你最喜欢的并运用了论证方法的句子加以批注。04走进文本，精神流淌

细读品味·把握精神思想请同学们齐读：有一颗大心，才盛得下喜怒，输的出力量。于是，宜选月冷风清、竹林萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱与恨。第二间小屋，盛放我们的事业。第三间，安放我们自身。我们要为自己的精神修建盛着爱、事业和安放自身的三间小屋。

请小声自由朗读课文，想一想：在毕淑敏笔下的三间精神小屋中，你最喜欢最想营造的是哪一间呢？请大家仔细思索，联系课文和自身实际，谈谈你的选择及理由。（可以从文章语言、内容、写法、你所产生的共鸣等方面选择切入点来谈）赏读品味·赴宴精神大餐

同学们请看第八自然段开头。“对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。”作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的。爱恨有时候甚至是交织在一起的，那么在爱与恨之间我们该如何选择呢？给人绵长的思考，余味无穷。选择第一间，盛着我们的爱与恨

同学们请看这一句：“你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。”这句话运用比喻论证，将人的一生比作“古老乐器”，独出心裁的比喻，既贴切又奇特而鲜明，生动形象地说明了爱和恨都会在小屋中留下历史的印记，给人以深刻的印象。选择第一间，盛着我们的爱与恨

同学们请看这一句：“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风冷雨，愁云惨淡，你会精神悲戚压抑，形销骨立。”这句话用比喻论证，把有爱的小屋比作金色的池塘，生动形象地写出了小屋的美好幸福，显得温馨而活泼，新鲜极了，非常有感染力与说服力。还用对比论证，把心中的爱比恨多和心中的恨比爱多，这两种内心世界进行对比，突出了两种内心世界所带来的截然不同的精神生活，给人以警示，让人印象深刻，这样的笔法比一般的说理更感性，更抒情，也更有文采。选择第一间，盛着我们的爱与恨。

“一个人从二十五岁开始做工，直到六十岁退休，他要在工作岗位上度过整整三十五年的时光。按一日工作八小时，一周工作五天，每年就要为你的职业付出两千个小时。倘若一直干到退休，那就是七万个小时。”作者用举例论证的方法，列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业，它会对人产生的深远影响。?选择第二间，盛放我们的事业

同学们请看这一句：“假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在背。”这句用比喻论证和对比论证，将热爱的工作和讨厌的工作进行对比，把从事不喜欢的工作比作每天穿淋湿的衬衣，会让人非常不舒服。衣服是贴身之物，给人如临其境之感，真实可感，形象具体。??选择第二间，盛放我们的事业

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?古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦攀登的结果。----钱三强