护理专业学生自主学习能力量表—林毅.docxVIP

护理专业大学生自主学习能力测评表

自主学习能力测评表由林毅和姜安丽研制[1]，用于护理专业大学生自主学习能力的测评。该量表共28题，包括自我管理能力、信息能力和学习合作能力3个分量表，其中自我管理能力10题，信息能力11题，学习合作能力7题。量表采用Likert5级评分法，正向题依照5分、4分、3分、2分、1分代表完全符合、基本符合、一般、基本不符合、完全不符合；反向陈述题则相反。每题的得分为1-5分，各条目得分相加为自主学习能力总分，得分越高，表明自主学习能力越强。总分84分以上表示自主学习能力高于中等水平，反之则低于中等水平。量表的Cronbach’sα系数为0.8632，总量表的分半信度为0.7656。目前，该量表已经广泛应用于护理专业大学生[2-4]。

参考文献

[1]林毅,姜安丽.护理专业大学生自主学习能力测评量表的研制[J].解放军护理杂志,2004,21(6):1-4.DOI:10.3969/j.issn.1008-9993.2004.06.001.

[2]杜娟,郑文凯,王梅芳,等.本科护理学生元认知与自主学习能力的关系研究:有调节的中介模型[J].中国医学伦理学,2023,36(11):1273-1280.DOI:10.12026/j.issn.1001-8565.2023.11.16.

[3]苏吉儿,夏雅雄,陈燕,等.基础护理学三段五学六度