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亲爱的同学们:
你们从小到大一定听过许多神话故事，这些故事给我们带来了神奇的想象，今天就让我们一起走进第四单元，感受神话的魅力。;;;盘古开天地;任务：
跟着盘古讲讲
开天劈地的故事;在远古时期，我们的祖先对各种自然和社会现象都无法理解，认为万物皆有灵，大自然的一切都由神来创造和管理，于是他们就用大胆的想象，创作了一个又一个神话故事，今天就让我们一起走进盘古开天辟地的故事。;资料字词资料包;点击生字观看生字视频;书写指导;lèi;下半部分是“戊”，写时斜钩要拉长，尽量舒展，不要漏掉斜钩上的撇和最后的点。;右下不要写成丝;资料课文标题解密;借助插图
讲盘古开天辟地;;从插图对应段落中找出盘古最主要的一个动作。;三借插图，说说故事的主要内容;继续看着插图，用上“什么时间，盘古做了什么，天地是怎样的”的句式，说说故事的主要内容。;;盘古开天地;聚焦盘古，
发现神奇;混沌一片之神奇;来历神奇;劈开天地之神奇;;从盘古的一系列动作，你感受到了盘古怎样的人物形象？;支撑天地之神奇;在朗读中，你仿佛看到了盘古撑开天地时哪些神奇的画面？;;盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。;化为万物之神奇;他呼出的气息变成了;;运用“奔流不息”造句。;世界万物多得不可计数，有很多我们不知道的事物，都是盘古的身体变成的。你有什么感受？;;;后羿射日;同学们一起来总结一下学习神话的方法吧。;课外书屋;一、用自己的话给爸爸妈妈讲一讲盘古开天地的故事，注意讲清楚故事的起因、经过和结果。;二、读一读其他神话故事，填写读书卡。;同学们下课了
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