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大学《汉语通论》形考平时作业(1-4)试题与答案解析 .pdfVIP

大学《汉语通论》形考平时作业(1-4)试题与答案解析 .pdf

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国家开放大学《汉语通论》形考平时作业(1-4)试题与答案

解析平时作业(1)

一、填空

1、语言符号主要具有两大特点:(任意)性和(线条)性。

2、汉语属于(汉藏)语系。

3、世界上使用人口最多的语言是(汉语)。

4、语言三要素是指(语音)、(词汇)和(语法)

0

5、《汉语拼音方案》的内容共包括五个部分:(字母表)(声母表)(韵母表)(声调符号)

(隔音符号)

6、(国际音标)是国际语音学会于1888年制定公布的记音符号,已成为最通用的记音工具。

7、国际音标具有以下特点(精确)性,(通用)性,(实用)性,(开放)性。

8、汉语传统音韵学按照有无介咅或介咅种类的不同将韵母分为四类,称为“四呼”。具体地说,

“四呼”包括:(开口)呼,(齐齿)呼,(合口)呼,(撮口)呼。

9、普通话语音系统共有四个调类:(阴平);(阳平);(上声);(去声)。

10、从文字体制上看,可将人类的文字分为三类:(音素)文字,(音节)文字,(语素)文

字。

11、“六书”包括(象形)、(指示)、(会意)、(形声)、(转注)、(假階),实际上前

四种是造字法,后两种是用字法。

12、现代汉字有三种基本结构模式,即(上下)关系,(左右)关系,(包围)关系。

二、简答题

1、简述现代汉语形成的历史文化背景。

答:1.多元性的文化起源。汉语同汉文化是同步形成和发展的。中原文化时期,夏朝和商朝的

建立标志着华夏民族的形成。春秋至秦汉,汉语同周围民族语言密切交流、融合。长江文化中

的楚、越文化也影响了中原文化。秦始皇统一中国后,在民族融合中,文化也开始融合。2、

具有统一作用的汉字。秦始皇“书同文”政策,把黄河、长江两大文化中心统一起来,汉字统

一了全国的书面语,统一了古汉语和汉文化。汉字符号的表意性使其语素义长期稳定,使之记

录的汉文化具有了长期稳定的延续性,形成了髙度发达稳定的汉字文化。汉字文化反过来促使

3(1)

汉民族自古以来在长期发展中一直保持稳定的延续性。、传入中国的佛教文化。“四

(2)

声”理论的建立。汉语声调“四声”理论的建立是受佛经转读的启示;书面语口语化倾向。

受梵文影响,白翻译佛经开始创立了白话语录文体,使书面语产生了口语化的倾向:(3)大量

借词进入汉语词汇。扩大了汉语的基本词和根词,充实了汉语的日常词汇,丰富了汉语词汇的

4(1)

构造方式,加速了汉语双音化的进程。、社会动荡带来的人口迁徙。汉民族融合了中国

北部的异民族成员,这些融入的民族对现代汉语北方话的的形成和发展产生重大的影响;(2)

北方汉人数度大规模南下,带天了不同时期不同地区的北方方言,散落到南方的许多区域;(3)

北方阿尔泰和南方古越语从外部融入了汉语,使汉语内部发生了很大的方言分化。

2、现代汉语共有哪几大方言区?你所在的地区属于哪个方言区?

答:据《中国方言地图集》,可分为十大方言区。这些方言区的基本词汇和语法结构变化不大,

但语音方面各有特点。具体是:(1)北方方言区,以北京话为代表;(2)吴方言区,以上海

话为代表;(3)湘方言区,以长沙话为代表;(4)赣方言区,以南昌话为代表:

(5)客家方言区,以广东梅县话为代表;(6)闽北方言区,以福州话为代表;(7)闽南方言

区,以厦门话为代表:(8)粤方言区,以广州话为代表;(9)晋方言区,以太原话为代表;

(10)平话方言区。我所在的地方在山东。山东属于北方方言区。

3、同英语及古代汉语相比,现代汉语各有哪些方面比较明显的特点?

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