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中南民族大学管理学院

学生实验报告

课程名称：UML面向对象分析与设计教程

年级：

专业：信息管理与信息系统

学号：

姓名：

指导教师：

实验地点：管理学院综合实验室

2013学年至2014学年度第2学期

目录

实验一UML建模基础

实验二用例图

实验三UML类图

实验四对象图

实验五包图

实验六动态模型图

实验（一）UML建模基础

实验时间：

实验目的

1.熟悉UML建模工具RationalRose的基本菜单及操作。

2.掌握UML的三大组成部分及各部分作用。

3.掌握UML的可见性规则和构造型的作用。

实验内容

1.练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。

2.认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。

答：各种UML关系如下：

UML关系表示方法

关联关系

依赖关系

泛化关系

实现关系

可见性表示方法

公有（Public）“+”

私有（Private）“—”

受保护（Protected）“#”

分析与讨论

1.总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。

答：统一建模语言（UML）是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语

言，也是为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、构造和编制文

档的一种语言。

UML作为一种模型语言，它使开发人员专注于建立产品的模型和结

构，而不是选用什么程序语言和算法实现。当模型建立之后，模型可以

被UML工具转化成指定的程序语言代码。

UML可以贯穿软件开发周期中的每一个阶段，最适于数据建模、业

务建模、对象建模、组件建模。UML展现了一系列最佳工程实践，这些

最佳实践在对大规模、复杂系统进行建模方面，特别是在软件架构层次

方面已经被验证有效。

UML是一种功能强大的，面向对象的可视化系统分析的建模语言，

它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程，建立更可靠，更

完善的系统模型，从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理

解，以减少语义差异，保障分析的正确性。

指导教师批阅：

实验（二）用例图

实验时间：

实验目的

1.掌握用例的概念、UML用例图的组成、作用以及使用场合。

2.掌握用例与用例之间的各种关系。

3.用RationalRose工具练习教材中的用例图。

实验内容

1.用例图中有哪些组成元素？在UML中是如何表示的？

答：用例图有：用例、参与者、关联、（系统边界）等元素；用来显示在系

统（或其它实体）内的用例与系统参与者之间的关系；主要用于需求获

取、