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多元智力理论在地理现代教育技术中的应用的任务书
任务书
题目：多元智力理论在地理现代教育技术中的应用
任务背景：
随着科技的不断进步，地理教育也越来越趋向于现代化、多元化。在这个背景下，多元智力理论在地理教育中的应用愈加重要。多元智力理论认为每个人都具备多种智力，因此在地理教育中应当采取多种方式进行教学，以尽可能地激发学生的各种智力，提高他们的学习效果。
任务目标：
本次任务旨在探究多元智力理论在地理现代教育技术中的应用，并通过案例分析、文献综述等研究方法，深入分析其实现的可行性、优势和不足之处，为地理教育提供有效的教学策略和方法。
任务内容：
1.了解多元智力理论、地理现代教育技术的相关知识，明确其在教学中的应用意义。
2.搜集多元智力理论在地理教育中的应用案例，分析其可行性和优势。
3.利用文献综述等研究方法对多元智力理论在地理教育中的应用进行分析和总结，探讨其不足之处及解决方法。
4.根据分析结果，提出在地理现代教育技术中应用多元智力理论的有效策略和方法。
任务参考：
1.多元智力理论与中学地理教学实践的结合探析，陈某某，中学地理教育，2015年第2期。
2.利用多元智力理论促进地理教学效果的研究，张某某，教育教学论文集，2017年第1期。
3.基于多元智力理论的地理课堂教学策略探究，王某某，教育技术与研究，2018年第8期。
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