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课题：高二写作指导课
科目：英语教学对象：高2学生课型：写作指导课
授课老师：
一、学情分析
这节课是一节写作指导课，是一篇关于议论性的文章。学生对于议论文在语
文知识上有所了解，但是英语方面的写作素材和写作框架是远远不足的。同时，
写作框架的学习也可以提高英语阅读理解的能力。尤其碰到阅读文章是议论文
的时候，可以运用所学，找寻答案。
二、教学目标
1.语言能力
词汇：resultin,asaresult,inclosing
语篇：Readthetextforbasicunderstandingandbegintoreflectonthe
questionofwhetherexploringspaceisworththemoneyandeffort.
表达：Studentscanwriteanargumentativeessayonwhethertheysupport
spaceexplorationornot.
2.学习能力
Studentscananalysethemainideaofeachparagraph.
Studentscanimprovetheabilityofusingwordssufficiently.
3.文化意识
Studentscanknowmoreknowledgeofspaceexploration.
Studentscanfeelproudofcountry.
4.思维品质
Studentscanmakecommentsontheirattitudestospaceexploration.
Students’criticalthoughtscanbecultivated.
三、教学重点及难点
1.Helpstudentstogethangofthestructureofargumentativeessays.
2.Helpstudentstounderstandthelanguagecharacteristicof
argumentativeessays.
3.Leadstudentstowriteanargumentativeessaywithaclearopinionalong
withthreepoints.
四、教学过程
教师活动学生活动设计意图
Step1:Warmingup
1.Stdentscanknow
1.Studentsaregivenmoremoreknowledgeofthe
1.watchthevideoofspaceexploration.
knowledgeofsace2.Stdentscanrecall
theShenZho12
exloration.theprideofcontry.
2.Readthearticle3.Stdentscanthink
2.Studentsexresstheirabotspace
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